5 秋天的怀念 课件(共42张PPT)2025-2026统编版七年级语文上册.pptxVIP

课前准备

1.课本、学习单、红笔、黑笔；

2.回答问题声音洪亮，精气神充足；

3.读书机关枪“哒哒哒”，大胆发言，思维碰撞。

预习检测

1.qiáo（憔）悴整宿(xiǔ)烂（làn）漫

仿膳(shàn)侍弄(shì)絮叨(xù)

tān(瘫)痪jué(诀)别chuí(捶)打淡yǎ（雅）

2．据义填词

（1）憔悴：形容人脸色不好。

（2）翻来覆去：ɑ.来回翻身。b.一次又一次；多次重复。

（3）暴怒无常：形容人很容易发怒，而且很没有规律。

（4）喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

新课导入

有这样一个人

p1972年，21岁，突然双腿瘫痪，只能坐轮椅，大小便都需母亲伺候。

p1977年，26岁，精心照顾他6个年头的母亲离世而去。

p1981年，30岁，患上严重肾病，只留下一个受损的左肾，以及一根排尿

管。

p1998年，47岁，演变为尿毒症，只能靠血液透析来维持生命。

p2010年，59岁，他因突发脑溢血在北京宣武医院去世。

p但是，他一直与病魔抗争，成为了一名优秀作家，也成为千万人心中坚

强的榜样。

他是谁？

●1.有感情地朗读课文，初步体会作者的心情。（语言运用）

●2.品读语句，把握文章感情基调的变化，理解作者的复杂情感。

（思维能力）

●3.通过合作探究学习，抓住关键词句和人物描写把握母亲的形

象，体会文中深沉无私的母爱。（审美创造）

任务一：走进作者，把握基调

史铁生(1951—2010)，原籍河北涿zhuō县，1951年出

生于北京，著名小说家，散文家。16岁毕业于北京清华

大学附属中学。21岁时，重病导致高位截瘫。后来又患

肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命，随后，一

直默默支撑他坚强活下去的母亲因肝病早逝了。

著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《命若琴

弦》等；散文随笔集《我与地坛》、《病隙碎笔》等；

长篇小说《务虚笔记》。

史铁生在瘫痪之

初是不是也如此

地坚强乐观，笑

对苦难呢？

结合课文上预习的

图片，你觉得史铁

生是一个怎样的人？

乐观开朗

任务二：走进秋天，读出情感

史铁生在瘫痪之初是怎么样的状态？

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

（缓）

望着望着∧天上北归的雁阵，我会

（急）——突然把面前的玻璃砸碎

····

（缓）听着听着李谷一甜美的歌声，我会

——猛地∧把手边的东西摔向四周的墙壁

（急）

母亲让·我·去看菊花，我会·说

——不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，

我可活什么劲儿！

“····”·····∧··

·····

这时，我们了解到的史铁生他是一个怎样的形象？

他是一个:

脾气暴躁无常;

对生活充满绝望。

助读资料：生病后的史铁生

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到

去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅

总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界

的另一个世界。

——《我与地坛》

当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这

样走出来……那天恰是我二十一岁生日的第二天。我对

医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓上将是一

件多么麻烦的事。

——《我二十一岁那年》

我已经不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人和在小路上打

羽毛球的年轻人。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在

草地上踱着方步晒太阳；只要这样我想只要这样！只要能这样就

行了就够