2025年鲁教版九年级化学上册第二章《认识物质的构成》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

2025年鲁教版九年级化学上册第二章《认识物质的构成》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

第一节原子

核心内容包括原子的发现史（道尔顿实心球模型→汤姆森“葡萄干布丁”模型→卢瑟福核式结构模型）、原子的构成（原子核[质子+中子]与核外电子的电量/质量关系）、相对原子质量（定义、计算方法及“≈质子数+中子数”的推理）。教材通过α粒子散射实验模拟、原子结构示意图解析等活动，搭建微观粒子认知框架，为后续元素概念奠定基础。

第二节元素

聚焦元素概念（质子数相同的一类原子总称）、元素符号（书写规则、意义）、元素周期表（周期与族的分布规律、单元格信息解读）。教材以“