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小学语文大单元教学中的情境教学策略
摘要：本文探讨了小学语文大单元教学中情境教学策略的应用。在新课标的引领下，大单元教学成为提升学生语文核心素养的重要途径。本文分析了情境教学策略的理论基础，提出了在小学语文大单元教学中的具体应用方法，并总结了情境教学策略的积极作用。
关键字：小学语文；大单元教学；情境教学；教学策略；深度学习
引言：随着教育改革的不断深入，小学语文教学逐渐向大单元教学模式转变，强调以学科核心素养为导向，通过整合教材内容和重构学习序列，形成具有内在联系和逻辑结构的教学单元。在这一背景下，情境教学策略因其能有效激发学生的学习兴趣和参与度，促进学生深度学习和思维发展，逐渐成为小学语文
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