〖初中生物〗生物的特征课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

1.观察的方法：

(1)明确观察目的、(2)明确观察对象

(3)做好观察记录、(4)交流观察结果。

2.生物可以分成植物、动物、细菌、真菌、病毒等类型。

生物的特征

第一单元第一章第二节

》》核心素养目标《

01

通过举例说明生物区别于非生物的一些基本特征，初步形成生物是具有生命的这

一重要观念。【生命观念】

02

通过观察实验、讨论交流等方式，学会运用科学方法探究生物的特征，逐步提升

学生观察分析、归纳总结等思维能力。【科学思维】

03

通过观察实验，解决水宝宝是否是生物的问题，提升探究实践能力。【探究实践】

04

通过了解生物的基本特征，激发学生对生物世界的兴趣，增强热爱大自然、保护

大自然的情感，热爱生活、珍爱生命。【态度责任】

同桌互助：判断哪些是生物，哪些是非生物?

细菌

·怎样判断一个物体是否具有生命?生物有哪些共同特征?

一、生物的共同特征

·请同学们阅读课本P8-10,找出生物的共同特征。

生物是由细胞构成的(除病毒外),细胞是生物体结构和功能基本单位。

通过显微镜，人们发现植物和动物都是由细胞构成的

尾

除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结

构和功能的基本单位。

内有

遗物质毒没有构。

质

结

遗传物

细胞

病毒结构示意图

烟草花叶病毒腺病毒大肠杆菌噬菌体

遗传物质

蛋白质—

生物的特征

病毒

SARS-CoV-2

蛋白质

鸬鹚捕鱼

动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。

霉菌生长

霉菌不能将无机物制造为有机物，利用其他生物的有机物，维持生存。

阳光下生长的小麦

植物从外界吸收水无机盐

二氧化碳通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀

粉等有机物。营养方式：自养

生物的特征生物的生活需要营养。

营养方式：异养

合作探究：把小动物放在密闭的空间里饲养可以吗?

需要吸入氧气，呼出二氧化碳

鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面换气。

3.生物能进行呼吸

叶片上的气孔

(气体进出的窗口)

卧室的绿植

●不是所有的生物呼吸都需要获取氧气

有一些细菌，必须在无氧条件下生

存和繁殖，被称为厌氧菌如乳酸菌就是一种不需要氧气的厌氧菌。

3.生物能进行呼吸

4.生物能对外界刺激作出反应

河豚受到刺激迅速膨大

你还能举出其他例子吗?

含羞草合拢

种子的萌发破壳而出的幼鳄

酵母菌出芽生殖

5.生物能生长、发育和繁殖

生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

6.生物都有遗传和变异的特性

生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体

一个枝条的桃花有粉色也有白色

狗的后代与自己长相相似

间又存在差异

生物都有

汗流浃背小狗撒尿

动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。

排遗!

注1:排便是排出消化道内未被消化的食物残渣，不属于细胞代谢产物。

7.生物能排出身体内产生的废物

狗的一家

生物具有遗传和变

异的特性

2.判断下列图片属于生物的哪一特征?

触碰含羞草

生物能对外界刺激作出反应

生物的生活需要营养

生物能进行呼吸

2.判断下列图片属于生物的哪一特征?

老年人佩戴呼吸机

螳螂捕蝉

1.岩洞里的钟乳石也能慢慢长大，

为什么它也不是生物?

2.生石花的肉质叶看起来像石头，

为什么却说它是生物?

知识小结

除病毒外生物都是由细胞构成的

赶紧学习拉开差距

遗传和变异特性。

生物的特征

四能

能排出身体内产生的废物。

能_生长发育

和繁殖。

能对外界刺激

作出反应。

生活需要营养。

能_呼吸。

构成

具有

需要