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课堂大比武活动方案

一、活动宗旨与目标

为深入推进课堂教学改革，聚焦核心素养培育，全面提升教师的专业素养和教学能力，搭建教师交流展示、互学共进的平台，促进教学质量的整体提升，特举办本次课堂大比武活动。

活动目标：

1.提升教师专业能力：引导教师钻研教材、研究教法、优化教学设计，提高课堂教学的有效性与艺术性。

2.促进教研氛围形成：激发教师参与教研的积极性，推动集体备课、观课议课等教研活动的常态化、深度化。

3.推广优秀教学经验：发现并推广一批富有创新性和实效性的教学模式与方法，发挥优秀教师的示范引领作用。

4.深化课堂教学改革：以赛促研，以研促改，探索符合新时代教育要求的课堂教学新路径。

二、活动主题与时间

*活动主题：聚焦核心素养，打造高效课堂

*活动时间：X年X月至X年X月（具体时间节点详见活动安排）

三、组织领导

为确保活动有序、高效开展，成立课堂大比武活动领导小组：

*组长：（校长/分管教学副校长）

*副组长：（教务主任/教研主任）

*成员：各教研组长、骨干教师代表

*职责：负责活动方案的制定、组织协调、过程监督、评审指导及总结表彰等工作。

领导小组下设办公室，设在教务处（或教研室），负责活动的日常事务。

四、参赛对象

全体一线任课教师（可根据实际情况设定教龄或学科范围，如：35周岁以下青年教师，或各学科骨干教师等）。鼓励教师自愿报名与教研组推荐相结合。

五、比赛内容与形式

本次课堂大比武活动以“课堂教学”为核心，主要包括以下环节：

（一）比赛内容

1.课堂教学展示：参赛教师根据指定或自选课题，进行现场课堂教学。

2.教学设计：提交与展示课内容一致的完整教学设计方案（教案）。

3.教学反思：课后提交针对本次展示课的教学反思材料。

（二）比赛形式

1.初赛（教研组内选拔）：各教研组组织本组教师进行说课、片段教学或完整课例展示，根据本组实际情况推荐优秀教师参加校级复赛。

2.复赛（校级比赛）：各教研组推荐的教师进行现场课堂教学展示，邀请相关专家、领导及骨干教师组成评审组进行现场打分与点评。

六、比赛内容与要求

（一）教学设计（占比XX%）

参赛教师需提交完整、规范的教学设计方案，应体现新课程理念，目标明确，重难点突出，教学过程设计科学合理，教学方法得当，注重学生主体地位的发挥和核心素养的培养。教学设计应包含以下要素：

*课题名称、教材版本及年级

*教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

*教学重难点

*教学方法与教学手段

*教学过程（含各环节时间分配、师生活动设计）

*板书设计

*作业布置

*教学反思（初稿，赛后提交完整版）

（二）课堂教学展示（占比XX%）

1.教学时长：40-45分钟/节（根据学段常规课时设定）。

2.教学内容：参赛教师自选本学期所授课程中的某一课时内容（需提前报备课题）。

3.教学要求：

*体现新课程改革理念，注重学生核心素养的培养。

*教学目标明确，教学思路清晰，教学环节设计合理。

*教学方法得当，能有效调动学生学习的主动性和积极性。

*合理运用现代教育技术手段辅助教学，提升教学效果。

*关注学生差异，实施分层教学或个性化指导。

*教学语言规范、生动，教态自然大方，板书设计合理美观。

（三）教学反思（占比XX%）

课后，参赛教师需围绕教学设计的实施、教学过程中的亮点与不足、学生学习效果、未来教学改进方向等方面撰写教学反思，字数不少于规定字数。

七、评分标准（总分100分）

序号

评价项目

权重（分值）

评价要点

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1

教学目标

10分

目标明确、具体，符合课程标准要求和学生实际，体现核心素养导向。

2

教学内容

15分

处理得当，重点突出，难点突破有策略，知识传授准确，注重联系生活实际。

3

教学方法与手段

20分

方法灵活有效，能启发学生思维；教学手段运用恰当，现代教育技术与传统教学有机结合。

4

教学过程

30分

环节设计合理，过渡自然；师生互动充分，学生参与度高；时间分配合理，课堂调控能力强。

5

教师素养

15分

教学语言规范、生动，教态亲切自然；板书设计科学、美观；学科专业知识扎实。

6

教学效果

10分

学生学习兴趣浓厚，掌握知识技能，能力得到提升，教学目标达成度高。

**教学特色与创新**

**加分项（5分）**

在教学设计、教学方法、评价方式等方面有独特创新，具有