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《夕阳真美》第一教学设计
教学目标
1.感受夕阳西斜、慢慢往下沉的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文第1、2两节，试背诵第2小节。
教学重点、难点
有感情朗读课文；理解课文内容，感受夕阳西下时的美丽景色。
教学准备
课件、生字卡片、田字格黑板。
教学过程
一、导入课题。
1.，见过夕阳吗？
2.老师这儿就有一段关于夕阳的，我们一起来欣赏一下。好吗？
3.课件演示
刚才看了，感觉夕阳怎样？
学生谈感受。（让学生充分地说）
老师揭题：夕阳真美（课件、板书，“真美”用彩色写）。
请一起来跟我写。
指名读，齐读。
二、初读课文
1.自由读课文
我们语文书上第23课就给我们描绘了中那迷人的景色，请打开书，借助拼
音自由大声地朗读课文，要求：看清，读准字音，把句子读通顺。
2.检查
读得真认真。昨天我们已经布置了预习，加上刚才的认真朗读，相信大家一定能
把这些读好。
出示：
傍晚、光芒、深蓝、连绵起伏、满面红光
余晖、壮丽、慢慢下沉、涨红、灿烂
先指名读，错的纠正。每个可以请几个同学读，形式多样。（随机指名、开火车、
老师范读）
TeachingdesignforthefirstsonofThe
SunsetisBeautiful
教学目标
1.Feelthebeautifulsceneryofthesettingsunandslowlysinkingtoinspirestudentsthoughtsand
feelingsoflovingnature.2.Beabletoreadverses1and2ofthetextcorrectly,fluentlyand
emotionally.Trytorecitethesecondverse.
Teachingfocusand
difficulties
Readthetextwithemotion;understandthecontentofthetextandfeelthebeautifulsceneryofthesunset.
教学准备
Courseware,vocabularycards,gridblackboard.
教学过程
1.Importthetopic.
1.Students,haveyoueverseenthesunset?2.Theteacherhas
aaboutthesunset.Let’senjoyittogether.Okay?3.
Coursewaredemonstration
Justnow,thestudentswatchedthe.Howdidtheyfeelaboutt
hesunset?Studentstalkedabouttheirfeelings.(Letthestudents
speakfully)Theteacherrevealsthetopic:Thesunsetissobeautiful
(courseware,blackboard,sobeautifuliswrittenincoloredchalk)。
Inviteclassmatestowritewith
me.Readbyname,read
together.
2.Firstreadingof
thetext
1.Readthetextfreely.s
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