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考研文学2025年现代文学专项训练（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.文学研究会

2.沈从文

3.“五四”文学革命

4.张爱玲

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述鲁迅小说中“国民性”批判的主要内涵及其表现。

2.概括茅盾早期（左联时期）小说创作的主题思想和现实主义特色。

3.分析老舍京味儿小说的语言艺术及其文化意蕴。

4.比较巴金《家》与鲁迅《狂人日记》在揭示封建家族制度弊病方面的异同。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合具体作品分析，论述40年代中国现代文学的时代特征。

2.谈谈你对现代主义文学在中国（以诗歌为中心）的得与失的看法。

试卷答案

一、名词解释

1.文学研究会：1921年成立于北京的文学社团，是中国现代文学史上第一个规模较大的文学社团。发起人有茅盾、叶圣陶、朱自清、胡适、郭沫若（后加入）等。主张“为人生”的文学观，提倡现实主义创作方法。其成员在小说、散文、诗歌等领域均有重要贡献，代表作家有茅盾、叶圣陶、冰心、朱自清、许地山等。文学研究会对中国现代文学的发展产生了深远影响。

**解析思路：*解释需包含成立时间、地点、性质（文学社团）、核心主张（为人生、现实主义）、主要成员代表（至少两个）、主要贡献（创作领域）和重要影响等关键信息，做到全面准确。

2.沈从文：中国现代著名作家、散文家、历史学家和考古学家。代表作有中篇小说《边城》、长篇小说《长河》等。其创作以湘西生活为背景，描绘了淳朴自然的乡土风情和健康优美的人物形象，形成了独特的“湘西世界”和“湘西美学”。他的小说以抒情笔调、散文化结构、象征手法和“湘西味”著称，在中国现代文学史上占有重要地位。

**解析思路：*需点明身份（作家、散文家等）、代表作品（至少一部）、创作背景（湘西）、核心内容（乡土风情、人物形象）、艺术特色（湘西美学、抒情、散文化、象征等）及其文学史地位。

3.“五四”文学革命：指20世纪初以《新青年》为主要阵地，由陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等人倡导和领导的文学革新运动。其核心内容是提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学。文学革命猛烈冲击了封建文学传统，为中国现代文学的诞生奠定了基础，促进了白话小说、白话诗歌、现代话剧等新型文学体裁的发展。

**解析思路：*需说明性质（文学革新运动）、时间背景（20世纪初）、主要阵地（《新青年》）、代表人物、核心理念（两大提倡、两大反对）、历史作用（冲击旧文学、奠定基础、促进新文体发展）。

4.张爱玲：中国现代著名女作家，被誉为“民国时期的最后一个才女”。其创作以20世纪30、40年代的上海和香港为背景，深刻描绘了都市男女的生存状态和精神困境，展现了乱世中的苍凉和人性的复杂。作品以独特的苍凉美学、细腻的心理刻画、华丽而精准的语言风格著称，代表作品包括小说《倾城之恋》《金锁记》《红玫瑰与白玫瑰》等，以及散文集《流言》。

**解析思路：*点明身份（著名女作家、才女）、创作背景（30-40年代都市）、核心内容（描绘生存状态、精神困境、乱世苍凉、人性复杂）、艺术特色（苍凉美学、心理刻画、语言风格）、代表作品（小说、散文各举一例）。

二、简答题

1.鲁迅小说中“国民性”批判的主要内涵是其对中国传统文化和社会中根深蒂固的劣根性（如麻木、愚昧、冷漠、专制、虚伪、看客心态等）的深刻揭示和无情鞭挞。他通过对阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等众多底层人物命运的描写，展现了国民在长期封建压迫下的精神创伤和人格扭曲。这种批判旨在唤醒国人的自我意识，促使人们反思和改造，寻求民族救亡图存的道路。其表现手法多样，包括白描、象征、反讽、对比等，具有强烈的启蒙主义色彩和人文关怀。

**解析思路：*首先点明核心内涵（揭示鞭挞劣根性），然后具体阐述劣根性表现（麻木愚昧等，可举例），接着说明通过哪些人物展现，指出批判的目的（唤醒反思、救亡图存），最后简述其主要表现手法及其效果。

2.茅盾早期（左联时期）小说创作的主要主题思想是关注社会现实，同情和歌颂革命者与劳动人民的斗争，揭露和批判帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫与黑暗。他笔下的革命者通常被塑造成坚毅、勇敢、有理想的知识分子形象，展现了他们为民族解放和阶级解放而奋斗的历程。其现实主义特色体现在：密切关注社会变革的时代脉搏，选择具有典型意义的社会事件和人物进行描写；采用阶级分析的方法，赋予人物鲜明的阶级属性和时代特征；叙事直截了当，富有激情，体现了强烈的战斗精神。

**解析思路：*先概括主题思想（歌颂革命者、同情人