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送家庭经济困难学生认定工作报告

为深入贯彻落实国家及上级部门关于家庭经济困难学生资助工作的各项政策部署，切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业，充分体现学校对学生的关怀与支持，我校（院）严格按照相关文件精神，结合本校实际，于近期组织开展了新一轮家庭经济困难学生认定工作。现将本次认定工作的主要情况、成效、存在问题及改进建议报告如下：

一、认定工作总体情况

本次家庭经济困难学生认定工作，旨在精准识别我校家庭经济困难学生群体，为后续各项资助政策的有效落实提供科学依据。工作严格遵循“公平、公正、公开”的基本原则，坚持实事求是、精准认定的工作导向，以促进教育公平、助力学生成长为根本目标。

（一）加强组织领导，健全工作机制

学校高度重视此项工作，成立了以分管校领导为组长，学生工作部门牵头，各院系负责人、辅导员及学生代表组成的家庭经济困难学生认定工作领导小组，全面负责认定工作的组织领导、统筹协调和监督检查。各院系也相应成立了工作组和以辅导员为组长、班主任、学生代表（包括学生干部代表和普通学生代表）组成的班级评议小组，明确了各级职责分工，形成了“学校统筹、院系为主、班级落实”的三级联动工作机制，为认定工作的顺利开展提供了坚实的组织保障。

（二）广泛宣传动员，确保政策知晓

为确保每一位学生都能了解家庭经济困难学生认定的政策、标准和流程，我校通过多种渠道开展了广泛的宣传动员工作。一是通过学校官网、微信公众号、学生工作群等线上平台发布认定通知及政策解读；二是各院系、班级通过主题班会、年级大会、辅导员谈心谈话等线下方式，向学生详细讲解认定条件、申请材料、评审程序等关键信息；三是在校园内设置宣传展板、发放宣传手册，营造了浓厚的政策知晓氛围。力求做到政策宣传全覆盖、无死角，确保有需要的学生能够及时、准确地提交申请。

（三）规范认定程序，确保公平公正

本次认定工作严格按照“学生申请、班级评议、院系审核、学校审批与公示”的程序组织实施。

1.申请受理阶段：学生自愿提出申请，并如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，同时根据自身实际情况提供相关证明材料（如：城乡居民最低生活保障金领取证、特困人员救助供养证、烈士证明、残疾证明、突发事件证明等）。学校强调学生诚信承诺，对所提供材料的真实性负责。

2.班级评议阶段：班级评议小组在辅导员（班主任）的指导下，结合学生日常消费行为、家庭实际情况、所提供证明材料以及学生在校表现等，对申请人进行民主评议，初步确定班级家庭经济困难学生名单及困难等级，并进行班级内公示。

3.院系审核阶段：各院系认定工作组对班级上报的评议结果及相关材料进行认真复核，对有异议的情况进行重点核查，确保材料的真实性和评议结果的合理性。审核通过后，确定本院系家庭经济困难学生名单及困难等级，并在院系范围内进行公示。

4.学校审批与公示阶段：学生工作部门对各院系上报的审核结果进行汇总审核，必要时进行抽查。审核通过后，确定全校家庭经济困难学生名单及困难等级，并在校内进行公示，公示期不少于规定工作日。公示期间，对收到的异议进行及时、认真的调查处理。

（四）创新认定方法，提升精准水平

在坚持原有认定程序基础上，我校积极探索更科学、精准的认定方法。一是注重对学生家庭实际情况的综合研判，不仅仅依赖书面证明材料，还通过与学生个别访谈、了解其日常消费习惯等方式进行辅助判断；二是对于建档立卡、低保、特困供养、残疾等特殊类型学生，建立快速通道，确保应助尽助；三是加强与地方政府相关部门的沟通协作，尝试进行信息比对，提高认定的准确性；四是建立家庭经济困难学生信息档案，实行动态管理，定期对困难学生家庭情况进行跟踪了解。

（五）强化结果运用，落实帮扶措施

认定结果是落实各项资助政策的基础。我校将本次认定结果作为奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助等各项资助工作的重要依据，确保将有限的资助资源精准地分配给最需要的学生。同时，注重对家庭经济困难学生的人文关怀和心理疏导，帮助他们缓解经济压力，树立自信，安心学习。

二、认定工作取得的成效

通过本次家庭经济困难学生认定工作，我校基本摸清了当前在校学生的家庭经济状况，为后续精准资助奠定了坚实基础。

1.政策知晓率显著提高：通过广泛宣传，学生对家庭经济困难学生认定政策的知晓率和理解度得到普遍提升，主动申请的意识增强。

2.认定程序更加规范透明：各环节严格按照规定程序操作，公开公示制度得到有效执行，保障了认定工作的公平、公正、公开，学生满意度较高。

3.认定结果精准度有所提升：通过规范程序和综合研判，认定结果更趋合理，基本实现了对家庭经济真正困难学生的精准识别。

4.资助育人氛围日益浓厚：认定工作的开展不仅是为了经济上的帮扶，更传递了学校的关怀与温暖，有助于培养学生的感恩意识和社会责任感，营造了互助