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《秸秆画》跨学科特色课程的开发与利用

摘要：本文旨在探讨小学跨学科特色课程的开发，以秸秆画作为切入点，通过跨学科的教学方式，将美术、科学、劳动、综合实践等多学科知识融入秸秆画课程，不仅能提升学生的艺术素养，还能培养其跨学科学习的能力。本文通过分析秸秆画的艺术特点、教学现状，提出具体的课程开发策略与实施方法，旨在为小学特色课程的开发提供参考。

关键词：小学；跨学科；秸秆画；特色课程

秸秆画作为中国传统民间工艺，是中国独有的特色工艺品之一，源于我国古代中原地区，已有千年历史。其独特的制作技艺和艺术魅力，使其成为小学特色课程开发的宝贵资源。

一、秸秆画的艺术特点与教学现状

（一）秸秆画的艺术特点

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