苏科版七年级数学有理数加减法教学设计.pdfVIP

初一数学导学案122.4有理数的加减法（3）

教学内容：探索有理数减法法则，理解法则的合理性，能准确熟练地进行减法的运算。

教学过程：

1、预习导航：

问题1每天的最高气温与最低气温的差叫做日温差。如果某天最高气温是5℃，最低

气温是－3℃，那么这天该地的日温差是[5-(-3)]℃，其结果呢？

方法1：用温度计观察可得

方法2：利用加法是减法的逆运算可得

显然，两种方法都比较繁。那么，有没有更简便的方法呢？

2、新课导航：

由上述分析可见，5-(-3)=8而我们知道：5＋3＝8。

所以5－（－3）＝5＋3

上述过程告诉我们：

有理数减法(subtraction)法则：

填空：（1）（－3）－5＝（－3）＋＿＿＿（2）3－（－5）＝3＋＿＿＿

（3）3－5＝3＋＿＿＿（4）（－3）－（－5）＝（－3）＋＿＿＿

3、例题分析：

例1、计算：

（1）

0−(−22)（2）8.5−(−1.5)

11

（3）(+4)−16（4）(−)−

24

例2、根据天气预报得到如下信息：

呼和浩特：－4～4℃,0～8℃，－2～9℃，长春−10～1℃，－14～－

5℃。求各城市的日温差。

Mathematicstutorialfor

2.4Additionandsubtractionof

firstgradestudents12

rationalnumbers(3)

Teachingcontent:Exploretherationalnumbersubtractionru,understandtherationalityoftheru,andbeableto

performsubtractionoperationsaccuratelyandskillfully.Teachingprocess:

1.Preview

naviion:

Question1Thedifferenceweentheumtemperatureandtheminimumtemperatureeverydayiscalledthe

dailytemperaturedifference.Ifthehighesttemperatureonacertaindayis5°Candthelowesttemperatureis-3°C,then

thedailytemperaturedifferenceoftheceonthatdayis[5-(-3)]°C.Whatistheresult?

Method1:Observewithathermometer.Method2:Useadditionastheinverse

operationofsubtraction.Ob