兽医传染病学 30%（一）.docxVIP

2025年春季学期，我在动物医学院负责《兽医传染病学》课程的30%理论教学工作。这门课程主要面向大三兽医专业的学生，重点讲授动物传染病的病原学特性、流行病学规律以及临床诊断技术。上周刚讲完口蹄疫的章节，下周要开始讲授禽流感的相关内容，需要准备最新的实验室检测数据和流行病学调查报告。

在实际操作中，我们发现学生们对口蹄疫病毒的分子生物学特性掌握不够扎实。上周的随堂测验显示，全班42名学生中只有15人能准确描述O型口蹄疫病毒的VP1蛋白结构域功能。针对这个问题，我调整了教学方法，在实验室增加了病毒分离培养的实际操作环节。学生们需要按照标准操作流程，从临床样本中提取病毒RNA，通过RTPCR扩增目的基因，进行测序分析。通过这种理论+实践的教学模式，学生的实验技能评分从原来的平均68分提升到了82分。

对于禽流感部分，重点是考察学生对H5N1亚型病毒的流行病学特征和防控措施的理解。我设计了这样一个情景化题目：某养鸡场突然出现大批鸡只死亡，死亡率达到60%，同时伴有呼吸道症状和神经症状。请学生根据这些临床表现，结合实验室检测方法（如血凝试验、RTPCR等），制定完整的诊断方案和防控措施。这个题目不仅考察学生的理论知识，更锻炼他们的临床思维和应急处理能力。

总的来看，下一阶段的重点是完善禽流感章节的教学内容。我计划在下周三前完成H5N1病毒变异趋势的最新资料整理，并联系市动物疫病预防控制中心，争取让学生参与一次真实的禽流感疫情处置演练。期末考试将采用理论笔试（占60%）和实验操作（占40%）相结合的方式，其中实验操作部分将重点考核病毒分离培养和PCR检测技术的掌握程度。请同学们认真检查答题，特别是分子生物学相关的基础概念，这将是考试的重点考察内容。

王明

动物医学院传染病学教研室

2025年3月15日