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初三化学总复习专题

同学们，初三化学的学习即将进入总复习阶段。这不仅是对过往知识的梳理与回顾，更是查漏补缺、提升综合运用能力的关键时期。本专题旨在帮助大家系统地回顾初中化学的核心知识，构建清晰的知识网络，掌握科学的复习方法与解题技巧，从而在中考中取得理想的成绩。

一、化学基本概念与原理：化学的基石

化学基本概念和原理是化学学科的骨架，理解并掌握它们是学好化学的前提。

1.1物质的组成与分类

*元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。要牢记常见元素的名称和符号，理解元素符号的意义。

*原子、分子、离子：构成物质的三种基本微粒。原子是化学变化中的最小微粒；分子是保持物质化学性质的最小微粒；离子是带电的原子或原子团。理解它们的性质、区别与联系，以及它们如何构成物质，是这部分的核心。

*物质的分类：明确混合物与纯净物的区别；纯净物中单质与化合物的划分；化合物中氧化物、酸、碱、盐的概念及初步判断。这有助于我们从类别上把握物质的性质。

1.2化学用语

*元素符号：这是化学的“字母”，必须准确记忆并规范书写常见元素的符号。

*化学式：用元素符号表示物质组成的式子。掌握化学式的意义，能根据化合价书写常见物质的化学式，并能根据化学式判断元素的化合价。化合价规则是书写化学式的基础，要理解并运用。

*化学方程式：用化学式表示化学反应的式子，是化学的“句子”。这是初中化学的重点和难点。要理解化学方程式的意义，能正确书写并配平简单的化学方程式，注明反应条件和生成物状态。

1.3物质的性质和变化

*物理性质与化学性质：区分物质的物理性质（颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等）和化学性质（可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等）。

*物理变化与化学变化：抓住是否有新物质生成这一本质区别。伴随的现象（如发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等）可辅助判断，但不是根本依据。

*质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。其微观解释是：化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变。这是进行化学方程式计算的理论依据。

1.4化学基本反应类型

*掌握化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的基本特征，并能对学过的典型反应进行分类。理解各类反应的本质，例如置换反应中金属活动性顺序的应用，复分解反应发生的条件（生成沉淀、气体或水）。

1.5溶液的基本知识

*溶液的组成：溶质和溶剂。理解溶液的均一性和稳定性。

*乳化现象：了解乳化与溶解的区别。

*溶解度：理解溶解度的概念（四要素：一定温度、100g溶剂、达到饱和状态、溶解的质量），能看懂溶解度曲线，并据此分析溶液的状态、结晶方法等。

*溶质质量分数：表示溶液组成的一种方法，掌握其概念及简单计算。

二、身边的化学物质：从生活到化学

这部分内容是化学基本概念和原理的具体应用，也是中考命题的重点区域。

2.1空气与氧气

*空气的组成：主要成分是氮气和氧气，了解各成分的体积分数及主要用途。认识空气的污染与防治。

*氧气：掌握氧气的物理性质、化学性质（与碳、硫、磷、铁、镁等物质的反应）、实验室制法（加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液等，包括装置选择、收集方法、验满、检验）及主要用途。理解催化剂的概念。

2.2水与常见的溶液

*水的组成：通过电解水实验认识水由氢、氧两种元素组成。

*水的净化：了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化方法。

*氢气：了解氢气的物理性质、可燃性、还原性（作为清洁能源的前景及注意事项）。

*溶液的酸碱性：用酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液的酸碱性。

2.3碳和碳的氧化物

*碳的单质：金刚石、石墨、C60等，了解它们的物理性质差异及原因（碳原子排列方式不同），掌握碳的化学性质（常温下稳定性、可燃性、还原性）。

*二氧化碳：掌握其物理性质（密度比空气大、能溶于水）、化学性质（与水反应、与碱反应、不燃烧也不支持燃烧）、实验室制法（大理石或石灰石与稀盐酸反应，装置选择、收集方法、验满、检验）及用途（灭火、光合作用、制冷剂等）。

*一氧化碳：掌握其物理性质（无色无味气体、难溶于水）、化学性质（可燃性、还原性、毒性）。注意与二氧化碳性质的对比和鉴别。

2.4金属和金属材料

*金属的物理性质：金属光泽、导电性、导热性、延展性等。

*金属的化学性质：与氧气反应、与酸反应（活泼金属）、与某些盐溶液反应（置换反应）。重点理解金属活动性顺序表及其应用（判断金属与酸、盐溶液能否反应）。

*常见的金属：铁、铝、铜等的冶炼（简单原理）、铁的锈蚀与防护、铁合金（生铁和钢）。

*金属资源的保