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探析高中历史课程中调度生的转化策略
摘要：随着新课程改革的不断发展，培养学生的历史学科核心素养成为高中历史教学的主要目标，如何使高中历史教学中的调度生向中等生与优秀生转化，已经成为当代高中历史教育的难题。文章就现今高中历史教育中调度生出现的原因进行分析，并提出富有针对性的转化策略。
关键词：高中历史;调度生;转化策略
引言：教育体制不断改革，高中历史教学内容的质量得到了提升，増加了历史学科的难度，致使教学无法达到预期的效果并出现调度生。在学习历史的过程中学生无法进行有意识记忆，不仅会导致学生无法准确地把控高中历史基础知识点，而且也无法达到预期的教学效果。没有坚实的基础，还会导致学生学习能力无法
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