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语［文教案］小学语文活动课《让汉字更干净》教学设计

篇1:语［文教案］学校语文活动课《让汉字更洁净》教学设计

教育目的

通过活动，同学更努力仔细地学习汉字，正确把握和用汉字，同时培育同学关怀社会

的意识。

活动预备

1.同学分成四组到街道、社会上查找错别字、不规范字做好“啄木鸟〃头饰。

2.老师预备部分错别字例子。

3.奖品：木子若干木。

4.四块小黑板上各画好一棵树，写上错别字。

活动过程

主挂人甲：同学们，你们知道世界上最古老的文字是哪一种吗我可以骄傲地告知你们，它

就是汉字。

主持人乙：几千年来，我国人民用汉字写下了大量不朽的著作，内容涉及哲学、历史、文

学、地理等。这些珍贵的遗产流传至今，我们对祖国的文明史有了清晰的了解。我们祖先

制造的绚烂文化，对人类文明作出了卓越的贡献。

主持人甲；现在汉字仍在连续发挥它的作用，人们还七用汉字记录着今日的一切，让后

代的子子孙孙了解今日，熟悉今日。所以，汉字在目前，甚至在今后一个相当长的时期内，

还是记录汉族语言的重要工具。

主持人甲乙：因此，我们应当重视汉字的学习。

主持人乙：你们了解汉字吗

（同学自由发言）

同学A：汉字数量很大，《汉语大字典》选收了约56000字。

同学B：笔画最多的字是共36笔。

同学C：9笔的字数量最多。

同学D：”的〃字用得最多，大约每25个字就要遇到一个。

同学五：最常用的字有6000个左右。

主持人甲：同学们对汉字了解得还真不少。但由于汉字字数多，字形简单，难认、难记、

难写，所以，书写时经常出差错，也就是我们通常说的“错别字”。同学们可得意订正错别

字呀，要不，闹出笑话来还是小事，人家听不清、看不懂你要说的意思，产生错误的理解,

影响了学习和工作，那才是大事呢！

同学F：那么怎样才能订正错别字呢

主持人乙：提得好，请同学们就这个问题自由谈谈吧.

同学G：大家学习生字时要读准字音，看清字形，理解字义，做到会读、会写、会讲、会

用，并且要反复进行练习、巩固。

同学H：读书时要仔细、细心，一个字、一个字地看清晰，并且一边读一边想，弄清晰每

个字的意思。

同学I：写字时要一笔一画地仔细把字写对、写工整，不要“龙飞凤舞〃，潦潦草草。写完

后要仔细检查。

同学J：多读多写，增多跟字见面的机会和使用的次数，在理解和运用中加强记忆，坚固

把握。

同学K：学英雄语拼音，学好一般话，克服方言土语的影响，决不仿写社会上流行的不规

范的字。

同学L：同学之间假如发觉谁读错写错了字，就立刻指出来，关心改正。

主持人甲：说得真好。除了需要意上面说的几点外，我们还要了解产生错别字的缘由，

找出错别字的一些规律，这样才能更好地订正错别字。请你们想一想，常见的错别字有哪些

状况

同学M：笔画增减。

同学N：变换、移动字的笔画或偏旁。

同学6张冠李戴，把此字写成彼字。

四

主持人乙：下面我们来当一阿I森林的医生一一啄木鸟，给这些大树治治病。

（出示四块小黑板，分别写上：

第一棵树上:拜年棉袄贰圆弗用大葱

其次棵树上:隔离孤立短暂念书工令

第三棵树上:蓝球入场券茂密辩论珠连

第四棵树上:住扎恢心已然发财无畏）

持人甲：每组派两人把错别字划去，正确的字写在旁边。

（每组两人戴上啄木鸟头饰上来改，改完后检查。）

持人乙：接下来，我们来个竞赛，看谁在最短的时间内把错别字都改正过来。

（出示小黑板：找出下列成语中的错别字，并改正：

哀声叹气宾宾有礼病入育盲不寒而栗

不径而走草管人命穿流不息得不尝失

发奋图强发扬广阔各抒己见鬼鬼崇崇

含辛如苦黄梁一梦突然开朗流