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2025年师德师风排查表个人自查情况(3篇)

第一篇

在教育的征程中，师德师风宛如一座灯塔，照亮着我们前行的道路，指引着我们以高尚的道德情操和专业的职业素养培育祖国的未来。2025年，我深入对照师德师风的各项要求，对自己的教育教学行为进行了全面且深刻的自查。

一、理想信念方面

作为一名教育工作者，我深知理想信念是教书育人的基石。在日常工作中，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将社会主义核心价值观融入到教育教学的每一个环节。我积极参加学校组织的政治学习和师德师风培训，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，力求从思想深处筑牢理想信念之基。

在课堂上，我会结合学科特点，适时地向学生传递正能量，培养他们的爱国情怀和社会责任感。例如，在历史课上，我会讲述革命先烈的英勇事迹，让学生们了解国家的发展历程，激发他们的爱国热情。然而，我也意识到自己在理想信念教育的方式方法上还存在一些不足。有时候，我过于注重理论知识的传授，而忽略了学生的实际感受和理解能力，导致部分学生对理想信念的理解停留在表面。在今后的工作中，我将更加注重教育的针对性和实效性，采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论等，让学生们在互动中深入理解理想信念的内涵。

二、道德情操方面

道德情操是师德师风的重要体现，它要求我们做到言行一致、以身作则。在日常生活中，我时刻注意自己的言行举止，以良好的道德品质影响学生。我尊重每一位学生的个性差异，从不歧视任何一个学生，努力为他们营造一个公平、和谐的学习环境。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活。当学生遇到困难时，我会耐心地帮助他们解决问题；当学生取得进步时，我会及时给予表扬和鼓励。然而，在处理学生之间的矛盾时，我有时会过于急躁，缺乏足够的耐心和细心。比如，有一次两个学生因为一点小事发生了争吵，我在没有充分了解情况的前提下，就对他们进行了批评，导致其中一个学生产生了抵触情绪。事后，我意识到自己的处理方式不当，及时向学生道歉，并重新处理了这件事情。通过这件事，我深刻认识到，在处理学生问题时，一定要冷静、客观，充分尊重学生的感受。

三、扎实学识方面

扎实的学识是教师履行职责的基础。为了不断提高自己的专业素养，我积极参加各种培训和学习活动，阅读专业书籍和期刊，关注学科前沿动态。在教学过程中，我注重知识的系统性和逻辑性，采用多种教学方法，如讲授法、演示法、探究法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

然而，我也发现自己在跨学科知识的融合方面还有所欠缺。随着教育改革的不断深入，学科之间的联系越来越紧密，对教师的综合素养提出了更高的要求。例如，在教授地理课程时，有时会涉及到历史、政治等方面的知识，由于自己对这些领域的了解不够深入，无法很好地将相关知识进行融合，影响了教学效果。在今后的工作中，我将加强跨学科知识的学习，拓宽自己的知识面，提高自己的综合教学能力。

四、仁爱之心方面

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。在工作中，我始终怀着一颗仁爱之心对待每一位学生，关注他们的身心健康和成长发展。我会定期与学生进行谈心，了解他们的内心想法和需求，帮助他们解决学习和生活中的困难。

有一位学生因为家庭原因，学习成绩一直不理想，情绪也比较低落。我发现后，主动与他沟通交流，了解他的情况，并为他制定了个性化的学习计划。在我的帮助下，这位学生的学习成绩逐渐提高，情绪也变得开朗起来。然而，在关注全体学生方面，我还存在一些不足。由于班级学生人数较多，我无法对每一位学生都做到无微不至的关怀。在今后的工作中，我将更加关注每一位学生的发展，建立更加完善的学生成长档案，及时了解他们的学习和生活情况，为他们提供更加个性化的教育服务。

五、廉洁自律方面

廉洁自律是教师职业道德的基本要求。在工作中，我严格遵守教师职业道德规范，坚决杜绝收受学生家长礼品、礼金等行为。我始终保持清醒的头脑，坚守自己的道德底线，做到清正廉洁、为人师表。

然而，在面对一些商业诱惑时，我有时会产生一些动摇。比如，有一次一家培训机构邀请我去做兼职，承诺给我很高的报酬。我当时有些心动，但经过一番思考后，我意识到这种行为违反了教师的职业道德规范，会影响自己的教学工作和职业形象。于是，我果断拒绝了邀请。通过这件事，我深刻认识到，作为一名教师，一定要时刻保持警惕，抵制各种诱惑，坚守自己的职业道德。

六、改进措施

针对以上自查中发现的问题，我制定了以下改进措施：

1.加强理想信念教育：创新理想信念教育的方式方法，结合学生的实际情况，开展形式多样的主题活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中感受理想信念的力量。

2.提高处理学生问题的能力：加强自身情绪管理，遇到问题时保持冷静，充分了解情况后再进行处理。同时，学习沟通技巧，提高与学生的沟通能力。

3.提升跨学科知识融合能力：制定学习计划，