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研究报告

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护理教育与护理人才培养机制研究与实践探索与实践探索

一、护理教育体系概述

1.护理教育发展历程

(1)护理教育起源于19世纪中叶，随着现代医学的发展而逐渐兴起。早期护理教育主要集中在医院中，由经验丰富的护士进行口头传授。这一阶段的护理教育内容相对简单，主要涵盖基础护理技能和疾病护理知识。随着护理学科的不断成熟，护理教育逐渐形成了较为系统的课程体系，开始注重理论教学与临床实践的结合。

(2)20世纪初，护理教育开始走向正规化，许多国家设立了专门的护理学校，并开始采用更加科学的教学方法。这一时期，护理教育逐渐形成了以学生为中心的教学理念，强调培养学生的综合

从事一线教育多年具有丰富的教学经验

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