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基于STEM的小学科学课程评价工具的开发与应用研究论文

摘要：本文针对当前小学科学课程评价的不足，基于STEM教育理念，探讨小学科学课程评价工具的开发与应用。通过对STEM教育理念和科学课程评价的内涵进行深入剖析，提出一种具有实用性和针对性的评价工具，以期提高小学科学课程的教学质量和学生的综合素质。

关键词：STEM教育；小学科学课程；评价工具；开发与应用

一、概念阐述

（一）STEM教育理念

1.内涵解读：STEM教育是一种跨学科的教育模式，强调科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的融合与整合。它旨在培养