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初中化学微粒观建构教学中的教学策略与学生学习困难关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学微粒观建构教学中，教学策略与学生学习困难之间的关系。通过对教学现状的分析，提出相应的教学策略，以帮助学生克服学习困难，提高化学成绩。

关键词：初中化学；微粒观建构；教学策略；学习困难

一、背景分析

（一）初中化学微粒观建构教学的重要性

1.微粒观是化学学科的核心观念之一，是理解化学现象的基础。在初中阶段，微粒观建构教学有助于学生形成正确的化学观念，为后续学习打下坚实基础。

200字：微粒观是化学学科的核心观念，它将宏观的化学现象与微观的粒子运动有机地联系起来。在初中化学教学中，微粒观建构教学显得尤为重要。