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小学生习作范文-五子棋比赛

五子棋比赛

叮铃铃——清脆的上课铃声划破了校园的宁静，班主任李老师面带微笑地走进教室。同学们，学校决定下周五举办全校性的五子棋比赛，有兴趣参加的同学可以报名了。老师话音刚落，教室里立刻沸腾起来。

五子棋，这个看似简单的黑白游戏，对我来说却有着非凡的意义。记得三年级时，爸爸第一次教我下五子棋，棋盘上黑白两色的棋子就像战场上的士兵，每一次落子都决定着战局的走向。五子连珠，天下无敌，爸爸常常这样对我说。从那时起，我便爱上了这个智力游戏。

回到家，我迫不及待地向爸爸宣布我要参加五子棋比赛。爸爸放下手中的报纸，认真地看着我：五子棋比赛可不是闹着玩的，需要策略、耐心和冷静的头脑。我点点头，下定决心要好好准备。

接下来的一个星期，我开始了紧张的训练。每天放学回家，我都会先完成作业，然后摆开棋盘，与爸爸对弈。刚开始，我总是输得惨不忍睹，不是布局不合理，就是防守漏洞百出。爸爸耐心地指导我：下五子棋要有全局观，不能只顾眼前的得失。

你看，爸爸指着棋盘说，这里你虽然暂时占据了优势，但忽略了对方的防守，结果被对方反超了。我仔细观察棋盘，恍然大悟。原来，五子棋不仅仅是简单的连线游戏，更是一场心理战和策略战。

为了提高自己的棋艺，我还查阅了许多关于五子棋的书籍。书上说，五子棋有活三、冲四、四三等基本战术，还有VCF、VCT等高级战术。这些专业术语对我来说有些难懂，但我还是努力理解并尝试应用到实战中。

周末，我还特意去学校的图书馆借阅了《五子棋入门》和《五子棋战术大全》两本书。图书馆里，我遇到了同班的张明，他也是五子棋比赛的参赛者。听说你五子棋下得不错，有时间我们切磋一下？张明笑着说。就这样，我们成了棋友，经常利用课余时间一起练习。

比赛前的最后一周，学校组织了校内选拔赛。参赛的同学有三十多人，来自不同的班级。我被分在第三组，与四年级的李华、五年级的王强和同班的张明同组。

比赛采用单循环制，每位参赛者都要与其他三人各下一局。第一局，我遇到了四年级的李华。李华是学校五子棋社团的成员，据说已经学了三年五子棋。开局后，他迅速占据棋盘中心，形成双活三的攻势。我有些慌乱，但很快镇定下来，开始防守。经过二十多分钟的激烈对弈，我最终以微弱的优势赢得了比赛。

你下得不错，比赛结束后，李华主动向我伸出手，你的防守很严密，很少有破绽。我有些不好意思地握住他的手，心里暗暗感谢爸爸平时的教导。

第二局，我遇到了同班的张明。我们平时经常一起练习，彼此的棋路都很了解。开局后，我们互不相让，棋盘上的黑白棋子交错纵横，形成了一幅精美的图案。下到中盘，我陷入苦战，张明的攻势越来越猛。我深吸一口气，想起爸爸的话：下棋要冷静，不能急躁。我开始寻找张明的破绽，发现他的防守有一处薄弱环节。抓住机会，我连续几手妙招，成功扭转了局势，最终赢得了比赛。

你进步真快，张明有些惊讶地说，上次我们下棋你还输给我呢。我笑了笑，没有说话，但心里却充满了成就感。

第三局，我遇到了五年级的王强。王强是去年的比赛冠军，实力非常强劲。开局后，他就给我来了个下马威，连续几手棋都压制住我的攻势。我尝试反击，但效果不佳。比赛进行到一半，我已经处于明显的劣势。时间一分一秒地过去，我的额头上渗出了汗珠。就在我几乎要放弃的时候，我突然发现王强的防守有一个小小的漏洞。我抓住这个机会，连续几手妙招，竟然奇迹般地追回了劣势，最终以一子之差赢得了比赛。

你太厉害了，王强惊讶地看着我，我几乎要赢了。我谦虚地说：是运气好而已。

三场比赛，我全胜晋级，成为了班级的代表。同学们都为我鼓掌，李老师也特意表扬了我。但我心里清楚，这只是比赛的开始，真正的挑战还在后面。

比赛当天，我早早地来到学校。礼堂里已经坐满了人，参赛选手们正在做最后的准备。我的对手是来自六年级的陈浩，他是去年的亚军，实力非常强大。

比赛开始后，陈浩首先占据了棋盘的中心位置，这是五子棋中的天元位置，具有战略意义。我意识到这局比赛不会轻松，开始谨慎地布局。前二十手，双方都小心翼翼，没有大的冲突。

三十手过后，陈浩开始发力，连续几手棋都很有威胁。我全力防守，不敢有丝毫松懈。比赛进行到中盘，陈浩的攻势越来越猛，我感到压力巨大。我深吸一口气，提醒自己要保持冷静。

就在我苦苦支撑的时候，我突然发现陈浩的进攻有一个小小的破绽。我抓住这个机会，连续几手妙招，成功化解了他的攻势，并开始反攻。陈浩似乎没料到我会反击，有些慌乱。我乘胜追击，连续几手棋都很有威胁，最终成功五子连珠，赢得了比赛。

你下得真好，陈浩主动向我伸出手，你的防守很严密，很少有破绽。我握住他的手，真诚地说：你的棋艺也很棒，只是今天运气不太好。