【华东师大版】2026-2027学年七年级数学上册教学工作计划(及进度表).docxVIP

【华东师大版】2026-2027学年七年级数学上册教学工作计划(及进度表)

华东师大版2026-2027学年七年级数学上册教学工作计划(及进度表)

一、教学指导思想

以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导，贯彻立德树人根本任务，坚持以学生发展为本的教育理念，注重培养学生的数学核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面。通过多样化的教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、学情分析

根据2026-2027学年七年级新生入学情况分析，预计班级人数为45人，其中男生23人，女生22人。学生来自不同小学，数学基础参差不齐。根据入学测试成绩分析，数学成绩分布如下：优秀(90-100分)15人，占比33.3%；良好(80-89分)18人，占比40%；及格(60-79分)10人，占比22.2%；不及格(60分以下)2人，占比4.4%。学生在小学阶段已经掌握了基本的四则运算、简单的几何图形认识、分数和小数的初步认识等知识，但在数学思维、逻辑推理和问题解决能力方面存在差异。

三、教材分析

华东师大版七年级数学上册教材共包含五章内容：第一章《有理数》，第二章《整式的加减》，第三章《一元一次方程》，第四章《图形的初步认识》，第五章《数据的收集与整理》。本教材注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，内容编排由浅入深，循序渐进，注重知识之间的联系和应用。教材中设计了大量的探究活动、例题和习题，旨在培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

四、教学目标

(一)知识与技能目标

1.理解有理数的概念，掌握有理数的加减乘除运算，能够进行简单的混合运算。

2.理解代数式的概念，掌握整式的加减运算，能够进行简单的化简和求值。

3.理解方程的概念，掌握一元一次方程的解法，能够运用方程解决简单的实际问题。

4.认识常见的几何图形，掌握基本的几何概念和性质，能够进行简单的几何计算。

5.掌握数据收集、整理和分析的基本方法，能够制作简单的统计图表。

(二)过程与方法目标

1.通过观察、实验、猜想、验证等活动，培养学生的数学思维和探究能力。

2.通过小组合作学习，培养学生的交流合作能力和团队精神。

3.通过解决实际问题，培养学生的应用意识和创新思维。

4.通过数学建模活动，培养学生的数学建模能力和数据分析能力。

(三)情感态度与价值观目标

1.培养学生学习数学的兴趣和自信心，激发学习数学的内在动机。

2.培养学生严谨的数学态度和科学精神，养成认真思考、严谨推理的习惯。

3.培养学生欣赏数学美的能力，感受数学在生活中的应用价值。

4.培养学生的责任感和使命感，认识到数学在个人发展和社会进步中的重要作用。

五、教学内容与进度安排

(一)第一章《有理数》（14课时）

-第1-2课时：正数和负数

-第3-4课时：有理数

-第5-6课时：有理数的加减法

-第7-8课时：有理数的乘法

-第9-10课时：有理数的除法

-第11-12课时：有理数的乘方

-第13-14课时：本章复习与测试

(二)第二章《整式的加减》（12课时）

-第1-2课时：整式

-第3-4课时：同类项

-第5-6课时：去括号与添括号

-第7-8课时：整式的加减

-第9-10课时：本章复习与测试

-第11-12课时：数学活动与探究

(三)第三章《一元一次方程》（16课时）

-第1-2课时：从算式到方程

-第3-4课时：等式的性质

-第5-6课时：解一元一次方程（一）——合并同类项与移项

-第7-8课时：解一元一次方程（二）——去括号与去分母

-第9-10课时：实际问题与一元一次方程（一）

-第11-12课时：实际问题与一元一次方程（二）

-第13-14课时：本章复习与测试

-第15-16课时：数学活动与探究

(四)第四章《图形的初步认识》（15课时）

-第1-2课时：多姿多彩的图形

-第3-4课时：直线、射线、线段

-第5-6课时：角

-第7-8课时：相交线与平行线

-第9-10课时：本章复习与测试

-第11-12课时：数学活动与探究

-第13-15课时：期中复习与测试

(五)第五章《数据的收集与整理