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教学案设计
苏教版二年级语文下册备课
课题总115
23会走路的树
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。本课2教时
三维目标2.学会本课８个生字，理解生字组成的。课前准备：
3.培养喜爱小动物、热爱大自然的。字卡、字典
重点识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐课型：
难点与和谐，从而产生驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。新授、展示
教学过注
明确目标、课前预习：
1.借助自读课文，标出小节号，画出生。借助自读
2.再读课文，要求：读准字音，读通课文。课文，查阅有关
3.三读课文画出不理解的或句子。驯鹿的知识。
4.联系上下文或查字典理解意思。
质疑探究、交流展示：
一、导入。
1、板书课题，齐读。
2、看了这个题目，你想知道什么？
二、初读课文。
1、自己小声轻读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。自己小声轻读
2、出示：课文，要求：读
早晨好奇陪伴有趣美丽大概激动脚准字音，不添
（1）自由读。字，不漏字。
（2）这课中，你要提醒大家注意哪些字的读音？
（3）开火车读词，指名读，齐读。
（4）去读。
3、再读课文，要求把句子读通顺。
4、课文有几个自？指名分段读课文。师生一同评议。
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