第三单元写作《如何突出中心》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

如何突出中心

学习目标：1、借助课文，帮助学生认识立意对于文章的重要性。2、从读到写，学习如何表达中心、设置线索、安排详略。3、写作实践，尝试运用方法，让文章的中心更突出。重点难点

故事导入说中心：被砍掉的手巴尔扎克雕像

作文，只有围绕中心创作，文章的重点才能突出

何为中心？中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写文章的主旨所在。活动一：明确中心，建立阵地

所谓突出中心，是指文章的中心思想要集中和明确。即一篇文章只设置一个中心，全文要围绕这个中心说透。中心犹如战场上冲锋陷阵时举在前面的旗帜，为部队指明前行的方向。一旦旗帜倒下，或乱挥旗帜，军队就会乱了阵脚。活动一：明确中心，建立阵地

请认真阅读中考作文评分标准每类卷的第一点，说说：你有什么发现？一类卷（50-45分）：立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。二类卷（44-40分）：立意明确，中心突出，材料具体。三类卷（39-30分）：立意明确，材料能表现中心。四类卷（29-15分）：立意不明确，材料难以表现中心。五类卷（14-0分）：没有中心，空洞无物，严重离题。活动一：明确中心，建立阵地

1．自由阅读教材《如何突出中心》一文，勾画要点。2．回顾本单元三篇文章，它们的中心分别是什么？它们运用哪些方法突出中心？填写在表格中。文章中心思想突出中心的方法《往事依依》详略得当篇末点题《从百草园到三味书屋》巧设线索对比衬托《再塑生命》开门见山首尾呼应前置学习：

3.亲爱的同学，你一定有走出校园，参与社会实践的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。

同学们，我也写了话题为“走出校园”的文章，吴老师给我批了五个字“中心不突出”?这是为什么?活动二：习作诊断，明确方向

走出校园那是一个周末的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在校园的小径上。我背着简单的行囊，心怀对未知世界的好奇，踏上了前往乡村的列车。列车在田野间穿梭，我望着窗外飞速而过的风景，心中涌起一股莫名的激动。这是我第一次真正走出校园，去感受那些与课本不同的生活。我期待着与村民们的交流，期待着能够从中获得一些人生的启示。到达目的地后，我受到了村民们的热情欢迎。他们用朴实的语言和真挚的笑容，让我感到了家的温暖。在接下来的几天里，我参与了他们的田间劳作，体验了耕种、收获的了艰辛与喜悦。我还跟随村里的老人学习了传统的手工艺，感受到了他们对生活的热爱和执着。活动二：习作诊断事件多，不具体

在这个过程中，我深刻地体会到了生活的多样性和复杂性。在校园里，我们往往只关注书本上的知识，而忽略了生活中的种种细节。而这次走出校园的经历让我更加珍惜生活中的每一刻，更加明白自己的责任和使命。除了对生活的认识，这次旅行还让我学到了许多关于人与人之间的情感。村民们用他们的真诚和善良，让我感受到了人与人之间最纯粹的情感。我明白了，无论身处何地，我们都应该保持一颗感恩的心，去珍惜身边的每一个人和事。旅行结束后，我带着满满的收获回到了校园。我发现，自己变得更加成熟和自信。我明白了，走出校园并不仅仅是为了欣赏外面的风景，更是为了寻找内心的平静和力量。想表达的意思太多，中心不明确

划重点在写作过程中，主题决定着材料的取舍提炼，支配着文章的谋篇布局，影响文章的遣词造句。由此可见：只有主旨鲜明、中心突出的文章才能脱颖而出。所以，下笔前要先确定中心，找到写作的方向。活动二：习作诊断，明确方向

同学们，我知道突出中心的重要性了，但恕我驽钝，我不知道如何突出中心，你能以这三篇文章为例，帮我找到中心，说说突出文章的方法吗？活动三：群文鉴赏，方法归纳句式：《xx》运用了xxxx方法，xxxxxx(具体分析），突出文章xxxx的中心。文章中心思想突出中心的方法《往事依依》详略得当开门见山篇末点题《从百草园到三味书屋》巧设线索对比衬托详略得当《再塑生命的人》巧设线索首尾呼应

详略得当，凸显中心

强化中心的内容，要细叙述，细致描写详。与中心要较远的或不太典型的内容，则简略叙述有主有次，详略得当，中心就会突出。划重点

开头：年华似流水，几十年过去，不少事情已经糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。结尾：往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 ——于