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发展型资助育人机制创新:社会支持视角

目录

文档概要................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2国内外研究现状.........................................4

1.2.1国外相关研究.........................................5

1.2.2国内相关研究.........................................9

1.3研究内容与方法........................................11

1.4研究创新点............................................13

发展型资助育人机制的理论基础...........................15

2.1发展型资助的理论内涵..................................16

2.2育人机制的理论框架....................................17

2.3社会支持理论及其与资助育人的关联......................22

2.4机制创新的必要性与可行性分析..........................23

当前发展型资助育人机制的现状与问题.....................28

3.1资助模式的现状分析....................................29

3.1.1资助对象的选择与识别................................33

3.1.2资助资源的配置与管理................................35

3.1.3资助过程的实施与监督................................36

3.2育人功能的现状分析....................................38

3.2.1对学生能力发展的促进作用............................40

3.2.2对学生价值观塑造的影响..............................41

3.2.3对学生社会融入的引导作用............................43

3.3存在的主要问题........................................44

3.3.1资助与育人的衔接不够紧密............................47

3.3.2社会支持体系尚未完善................................49

3.3.3机制创新动力不足....................................50

社会支持视角下发展型资助育人机制的构建.................52

4.1社会支持视角的理论阐释................................53

4.2基于社会支持的发展型资助育人模式构建..................56

4.2.1识别与评估受助学生的社会支持需求....................58

4.2.2整合校内外社会支持资源..............................60

4.2.3构建多元化的资助育人平台............................64

4.3发展型资助育人机制的创新路径..........................65

4.3.1完善资助育人的政策体系..............................78

4.3.2创新资助育人的实施方式..............................80

4.3.3加强资助育人的效果评估..............................85

发展型资助育人机制创新案例研究.........................87

5.1案例选择与研究方法....................................90

5.2案例一................................................93

5.2.1模式介绍............................................94

5.2.2实施效果评估.........

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