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科学课程标准化教案设计与教学实践
目录
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1科学教育的发展与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2标准化教案的必要性与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3教案设计与教学实践的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
科学课程标准解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1科学课程标准的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2科学课程标准的主要内容及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3解读课程标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
科学课程标准化教案设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1科学课程教案设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.2艺术性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.3实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.4可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2科学课程教案设计的主要方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1基于问题的设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.2基于探究的设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.3基于合作的设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2.4模块化设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
科学课程标准化教案的基本框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1教案的基本要素构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2科学课程教案的结构要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2.1教学课题的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.2.2教学目标的细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.3教学重难点的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.4教学过程的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.5教学资源的选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.6教学评价的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
科学课程不同类型标准化教案设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
5.1基础型科学课程教案设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
5.1.1验证性实验教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
5.1.2演示性实验教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
5.2探究型科学课程教案设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
5.2.1提出问题型教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
5.2.2假设预测型教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
5.2.3设计实验型教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
5.2.4分析论证型教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
5.2.5评估交流型教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.3实践型科学课程教案设计实例．．．．
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