安徽省合肥市部分学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（含答案及解析）.docxVIP

第PAGE页，共NUMPAGES页

九年级语文练习

注意事项

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。

（1）“诗人之不幸乃诗家之大幸”即诗人在经历不幸时，不仅他们的创作往往能达到更高的艺术成就，他们的人生感慨和领悟更是能达到至高的境界。如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表示获罪之快，人生变化无常的诗句是：“_____________，___________”。但往往在不幸遭遇后有新的人生感悟：苏轼辗转各地为官，与兄弟分别之后多年未聚，他把酒问天问月问人生，以“____________，____________”（《水调歌头明月几时有》）作答来展现其对世事感悟的豁达；经历了二十三年贬谪生活的刘禹锡仍“____________，_____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）来对新人辈出表示欣慰，表现出他努力进取的精神。

（2）融情于景是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托的重要手法。温庭筠在《商山早行》中“____________，___________”不假雕饰运用绘画一样的技法，运用意象叠加，描绘了凄清萧索的晨景，不说辛苦愁思而意味自在其中。杜甫“____________，边秋一雁声”以沉重单调的更鼓和天边的孤雁的叫声，使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂，渲染了浓烈的悲凉气氛；张岱夜晚独自前往湖心亭，看到了“____________，天与云与山与水，上下一白”天地苍茫，浑然一体的奇景，痴迷于天人合一的山水之境界尽显。

【答案】①.一封朝奏九重天②.夕贬潮州路八千③.人有悲欢离合④.月有阴晴圆缺⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.鸡声茅店月⑧.人迹板桥霜⑨.戍鼓断人行⑩.雾凇沆砀

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮、畔、声、戍、凇、沆砀”等字词容易写错。

2.走近红色经典，完成以下任务：

（1）经过第一单元的学习，我们对现代诗歌有了一定的了解，请运用积累的知识，完成填空：

师：同学们，经过第一单元的学习，大家对诗歌有了一定的了解，让我们以《艾青诗选》为例，一起探讨阅读现代诗歌的方法吧。

小语：我认为在读诗时，要①____________。如《我爱这土地》中，“土地”这个意象就象征着②____________，借助“土地”这一意象，表达对祖国和人民最深沉的爱。

小文：艾青擅长绘画，所以他的诗歌创作中明显地表现出“③____________”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》开头一句“夕阳把草原染成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。寥寥几笔，行神毕现，作者的情思尽在其中。

小安：我觉得读诗还要注意诗歌的形式和手法，如作者第一次以“艾青”为笔名发表的成名作④____________采用近乎散文的诗行，自由铺陈，自由抒发，这种自由的特点，就表现在尽情的挥洒、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。

小徽：我同意你俩的说法。我补充一点，读诗也要⑤____________，如《镜子》，“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，反观人生，充满哲理，饶有兴味。

老师：同学们的发言非常棒！当然，读诗还有其他策略：例如阅读现代诗歌时，还要注意把握诗歌的感情基调、关注修辞等。希望大家经常交流，分享并积累阅读策略与方法，我们可以更深刻地理解诗歌。

（2）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（）

A.鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟

B.大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地

C.太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里

D.雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀

（3）小语准备朗诵艾青的诗歌《我爱这土地》，请帮他对划线句子进行节奏和重音设计，并简要说说理由。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱的深沉……

设计一：用/划分下列诗句中的朗读节奏，标两处。

__________

因为我对这土地爱的深沉

设计二：我选择重读____________，理由：_____