2026届高三数学一轮复习课件：充分条件与必要条件.pptxVIP

;链教材·夯基固本;1．(人A必一P22习题T2(2)改)“一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有实数根”是“b2－4ac≥0(a≠0)”的 ()

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分又不必要条件;2．(人A必一P34复习参考题T4(3)改)“x∈A”是“x∈A∩B”的 ()

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分又不必要条件;3．(多选)若“x2－x－2＜0”是“－2＜x＜a”的充分不必要条件，则实数a的值可以是 ()

A．1 B．2

C．3 D．4;4．已知f(x)是R上的奇函数，则“x1＋x2＝0”是“f(x1)＋f(x2)＝0”的____________条件．(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分又不必要”);5．已知p，q都是r的必要条件，s是r的充分条件，q是s的充分条件，那么r是q的________条件，p是q的________条件．;1．充分条件、必要条件与充要条件;2．命题;3．从集合的角度理解充分必要性

若条件p，q以集合的形式出现，即A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，则：

(1)若A?B，则p是q的充分条件，q是p的必要条件；

(3)若A＝B，则p是q的充要条件．

;研题型·能力养成;目标;(2)(多选)已知集合A＝{x∈R|x2－ax＋a2－3＝0}，B＝{x|x＜0}，则“A∩B＝?”是真命题的一个充分不必要条件是 ();;判断充要条件的三种方法

(1)定义法：直接判断“若p，则q”以及“若q，则p”的真假．

(2)集合法：利用集合的包含关系判断．小集合推出大集合，小集合是大集合的充分不必要条

件，大集合是小集合的必要不充分条件；若两个集合范围一样，就是充要条件的关系．

(3)传递法：充分条件和必要条件具有传递性，即由p1?p2?…?pn，可得p1?pn；充要条件也有传递性．;A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分又不必要条件;2．“?x∈R，关于x的不等式x2－ax＋a＞0恒成立”的一个充分不必要条件是 ()

A．a＞－1 B．0＜a＜5

C．0＜a＜4 D．0＜a＜2;3．(多选)已知p是r的充分不必要条件，q是r的充分条件，s是r的必要条件，q是s的必要条件，则下列命题正确的是 ()

A．r是q的充要条件 B．p是q的充分不必要条件

C．r是q的必要不充分条件 D．r是s的充分不必要条件;4．(多选)下列命题正确的是 ()

?

B．“m＜0”是“二次方程x2＋(m－3)x＋m＝0有一正根一负根”的充要条件

C．“x≤1且y≤1”是“x＋y≤2”的充要条件

D．设a，b∈R，则“a≠0”是“ab≠0”的必要不充分条件

;;目标;A．(－∞，0) B．(－∞，0]

C．[0,2) D．(2,3);(2)在解求参数的取值范围的题目时，一定要注意区间端点值的检验．在利用集合关系列不等式时，不等式是否能取到等号直接决定着端点值的取舍，在这里容易增解或漏解．;变式2已知p：|x－1|＞2，q：x2－2x＋1－a2≥0(a＞0)，若q是p的必要不充分条件，则实数a的取值范围是________．;目标;;充要条件证明的两个思路

(1)直接法：证明p是q的充要条件，首先要明确p是条件，q是结论；其次推证p?q是证明充分性，推证q?p是证明必要性．

(2)集合思想：记p：A＝{x|p(x)}，q：B＝{x|q(x)}，若A＝B，则p与q互为充要条件．

;A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分又不必要条件;2．(2024·广州二模)某次考试后，甲、乙、丙、丁四位同学讨论其中一道考题，各自陈述如下，甲说：我做错了；乙说：甲做对了；丙说：我做错了；丁说：我和乙中有人做对．已知四人中只有一位同学的解答是正确的，且只有一位同学的陈述是正确的，则解答正确的同学是 ()

A．甲B．乙C．丙D．丁;3．(2024·赣州期中)(多选)下列结论正确的是 ()

A．“x＞1”是“|x|＞1”的充分不必要条件

B．“a∈P∩Q”是“a∈P”的必要不充分条件

C．“?x∈R，x2＋x＋1≥0”的否定是“?x∈R，x2＋x＋1＜0”

D．“x＝1是方程ax2＋bx＋c＝0的实数根”的充要条件是“a＋b＋c＝0”;;4．(多选)下列四个条件中，可以作为“若a，b∈R，则a＋b＞0”的一个充分不必要条件的是 ()

A．ab＞0 B．a＞0或b＞0

C．a＋b＞2 D．a＞0且b＞0;;配套精练;一、单项选择题

1．(2024·唐山一模)已知x∈R，p：x2－x＞0，q：x＞1，则p