3.1.1 构成物质的微观粒子（原卷版）-A4.docxVIP

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第3章物质构成的奥秘

第1节构成物质的微观粒子（1）

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1.能结合有关实例认识构成物质的微观粒子及其特征；

2.能用比较等方法说明分子、原子的区别与联系；

3.能从原子或分子的视角对一些物质的变化进行简单分析与解释。

一、构成物质的微粒

1.分子：通常状况下为气态的物质（不包括稀有气体）、水、酒精等大多数物质。

2.原子：常见的金属、稀有气体、某些固体非金属。

3.离子：氯化钠、碳酸钙等。

二、分子

1.分子

由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。

【易错提醒】单个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。

2.分子的性质

（1）分子的质量和体积都很小。

（2）分子在不停地运动。温度升高，分子运动速率加快。

（3）分子间有空隙

气体被压缩时，分子间空隙变小。

（4）同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。

三、原子

1.分子由原子构成，原子可以构成分子；原子可以构成物质。

2.原子：化学变化中的最小微粒。

原子也是构成物质的一种微观粒子。常见的金属(如铁、铜、铝、汞等)和某些非金属(如金刚石等)是由原子直接构成的。

3.化学变化的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。

上述化学变化中，水分子发生变化，氢原子和氧原子没有变化。

【观念建构】物质的微观特征是理解其宏观变化的依据

物质的性质体现在宏观变化上，物质的组成、结构等微观特征则是理解物质性质、把握变化本质的依据。水发生气态、液态、固态“三态”变化，是因为分子间空隙发生改变；氧气在氧气中燃烧生成水，是构成氢分子的氢原子和构成氧分子的氧原子重新组合成水分子的结果。

4.分子和原子的区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

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一、选择题

1．（2024·北京·一模）切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明

A．分子在不断运动 B．分子的质量很小

C．分子之间有间隔 D．分子的体积很小

2．如图所示，将小气球套在装有氮气的试管口，把试管放在盛有热水的水槽中，小气球变大，当气球变大时，关于试管中的氮气分子，下列说法正确的是

A．氮气分子变大

B．氮气分子数增多

C．氮气分子间间隔变大

D．氮气分子分裂成氮原子

3．使用如图装置探究分子的运动，下列叙述不正确的是

A．甲烧杯中溶液变红色 B．乙烧杯中酚酞溶液变红色

C．丙烧杯中酚酞溶液不变红 D．此实验说明分子在不断运动

4．（23-24九年级下·河北承德·期中）用“分子的观点”解释下列现象，正确的是

A．破镜难圆—分子间存在斥力 B．落叶纷飞—分子在不停地运动

C．热胀冷缩—分子的大小随温度变化而变化 D．食物腐败—分子发生了变化

5．（2024·河北·模拟预测）下列现象或事实不能说明分子之间有间隔的是

A．块状冰糖加入水中一段时间后，液面下降

B．把氧气压入氧气钢瓶

C．1L黄豆和1L大米混合后总体积不足2L

D．物质的热胀冷缩现象

6．（23-24九年级下·广西河池·开学考试）以下现象能说明分子在不断运动的是

A．柳絮飞扬 B．漫天黄沙 C．花香四溢 D．落叶纷飞

7．（23-24九年级下·山东德州·开学考试）在加压条件下，25m3石油气可以装入0.024m3钢瓶中，由此可以说明

A．分子的质量很小 B．分子之间有间隔 C．分子由原子构成 D．分子在不断地运动

8．（2024·河南周口·模拟预测）丰富多彩的物质由微观粒子构成，下列物质由分子构成的是

A．氯化钠 B．硅 C．金刚石 D．液氧

二、非选择题

9．某化学兴趣小组用注射器进行如图所示探究。请回答相关问题。

??

图甲：注射器完好，手能推动活塞，这是因为分子。

10．（23-24·吉林长春·月考）用分子的观点解释下列问题：

(1)一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明。

(2)自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为。

(3)过氧化氢和水的化学性质不同。其判断的依据。

11．（23-24·山东泰安·期末）按要求回答下列问题：

(1)在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。

A．分子之间有间隔??????????B．分子在不停运动

C．同种分子化学性质相同????D．分子构成不同

①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：。

②湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：