口语交际讨论（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制九年级上册.docx

第五单元口语交际：讨论教学设计

1.明确讨论的基本特征，区分讨论与交谈、辩论、争论、评论的差异。

2.掌握讨论的基本原则与注意事项，学会在讨论中积极、有序地表达观点。

3.通过实践活动，提升语言表达、倾听与协作能力，增强沟通交流的信心。

教学重点：

理解并运用讨论的基本原则，做到紧扣议题、言无不尽、包容合作。

教学难点：

在讨论中既能清晰表达自己的观点，又能理性对待他人意见，达成有效沟通。

讲述孔子与弟子谈论志向的故事，提问：

孔子和弟子们在讨论什么？

孔子对四位弟子的态度有何不同？

引导学生初步感知“讨论”的特点与氛围。

任务一：理解讨论的概念与形式

1.什么是讨论？

明确：讨论是就某一