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三角形的内角（第2课时）教学设计-人教版数学八年级上册.docx

三角形的内角（第2课时）教学设计-人教版数学八年级上册.docx

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    13.3.1三角形的内角（第2课时）

    教学目标

    教学目标

    1．理解并掌握直角三角形的两个锐角互余的性质，能运用该性质解决直角三角形中角的计算问题．

    2．掌握有两个角互余的三角形是直角三角形的判定方法．

    3．在探究性质与判定的过程中，发展几何直观和推理能力．

    教学重点

    教学重点

    掌握直角三角形的性质与判定．

    教学难点

    教学难点

    应用直角三角形的性质与判定进行计算或推理．

    教学过程

    教学过程

    新课导入

    【导入】这是我们常用的一副直角三角尺，大家知道这两把三角尺中，两个锐角有什么关系吗？

    【师生活动】学生根据以往的学习经验进行回答：两把三角尺中，两个锐角的度数之和都是9

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