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水珠从哪里来第2课第二单元水（教科版）三年级上
01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置
学习目标01科学观念：知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。科学思维：观察不同条件下水珠出现的颜色、大小，推理水珠出现的根本原因。探究实践：对水珠的来源做出假设，并根据假设设计对比实验，分析得出结论。态度责任：积极地表达自己的观点，并用实事求是的标准审视别人的观点。
新知导入02冬天的早晨，在温暖的房间里，你见过这种现象吗？这些水珠来自哪里？这些水珠是从外面渗进来的，还是房间里“变”出来的？
新知导入02①杯内的水蒸发后跑到了外面②杯内的水渗出到外壁上③外壁冷，冻
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