小学科学实验操作指与注意事项.docxVIP

科学实验是小学科学课程中极具魅力的一环，它不仅能帮助同学们直观理解抽象的科学概念，更能培养动手能力、观察能力和科学思维。然而，实验过程充满了未知与探索，规范的操作和强烈的安全意识是确保实验成功与安全的前提。本文将从实验前、实验中、实验后三个维度，为同学们提供一份详尽的操作指南与注意事项。

一、实验前的精心准备：成功的基石

“凡事预则立，不预则废”，实验前的充分准备是实验顺利进行的关键。

1.明确实验目的与步骤：认真聆听老师讲解实验原理、目的、操作步骤及注意事项，务必在完全理解后再动手。如有疑问，及时向老师请教，切勿一知半解便盲目操作。可以在脑海中“预演”一遍实验过程，设想可能出现的情况。

2.检查实验器材与药品：根据实验清单，仔细核对所需的仪器、工具和药品是否齐全、完好。检查仪器是否有破损（如试管是否有裂纹、烧杯是否有缺口），药品标签是否清晰、是否在有效期内。如发现问题，立即报告老师并更换。

3.做好个人防护准备：根据实验需要，穿戴好相应的防护用品。通常情况下，实验时应穿着合身的实验服或校服，不穿过于宽松的衣物，不佩戴贵重饰品，长发同学需将头发束起，不穿露趾鞋。若实验涉及腐蚀性、刺激性或有毒物质，或有飞溅风险时，需在老师指导下佩戴护目镜、手套等。

4.保持桌面整洁：实验台面上只放置本次实验所需的器材和药品，其他与实验无关的物品（如零食、玩具、课外书等）应清理干净，以免干扰实验或造成安全隐患。

二、实验中的规范操作：安全与精准的保障

进入实验操作阶段，务必全神贯注，严格遵守操作规程，做到“手、眼、脑”并用。

1.听指挥，莫擅动：必须在老师宣布开始后才能进行实验。严格按照实验指导或老师的示范进行操作，不得擅自更改实验步骤、增减药品用量或混合不明物质。对于不熟悉的仪器或药品，切勿随意触摸或尝试。

2.细观察，勤思考：实验过程中要仔细观察实验现象，如颜色变化、气体产生、温度升降、沉淀生成等，并及时、准确地记录在实验记录本上。同时，要积极思考现象背后的原因，将所学知识与实验现象联系起来。

3.规范取用药品：

*固体药品：一般用药匙取用。块状药品可用镊子夹取。取用后应立即盖紧瓶塞，放回原处，标签朝向外。避免药品沾在管口、管壁上。

*液体药品：通常采用倾倒法或滴加法。倾倒时，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口（或烧杯壁），缓慢倒入。用胶头滴管滴加时，滴管应垂直悬空于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁，取液后的滴管不能倒置或平放。严禁用手直接接触药品，更不能品尝任何药品的味道。

4.正确使用仪器：

*酒精灯：这是常用的加热仪器。点燃时需用火柴，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；加热时，试管底部不能接触灯芯，应用外焰加热；若酒精洒出并燃烧，应立即用湿抹布盖灭。

*试管：用于少量试剂的反应容器。加热液体时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，试管口不能对着自己或他人，并与桌面成约45度角。加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。

*烧杯、烧瓶：用于较多量试剂的反应或配制溶液。加热时需垫上石棉网，使其受热均匀，防止炸裂。

*其他仪器：如量筒用于量取液体体积，读数时视线应与凹液面最低处保持水平；托盘天平用于称量固体质量，应左物右码，加减砝码用镊子等。使用任何仪器前，都要了解其基本用途和正确操作方法。

5.注意用电安全：若实验涉及电路连接或用电器使用，务必在老师指导下进行。检查电路连接是否正确，确认无误后方可通电。不要用湿手触摸电器开关或插座。

6.保持实验区域整洁：实验过程中产生的废液、废渣应及时放入指定的容器中，不得随意丢弃在水槽或地面上。实验台面若有药品洒落，应立即用抹布擦拭干净（腐蚀性药品需特别小心处理）。

三、实验后的妥善处理：良好习惯的养成

实验结束并不意味着万事大吉，妥善处理后续工作同样重要。

1.及时清理实验器材：

*清洗：实验用过的玻璃仪器应立即清洗，以免残留物干涸后难以洗净。清洗时一般先用自来水冲洗，若有油污可用洗涤剂，必要时可用试管刷轻轻刷洗，但不要用力过猛以免损坏仪器。洗净的仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

*归位：洗净的仪器应倒置在试管架上晾干，或用指定方法干燥后，按照实验室要求放回原处，摆放整齐。其他器材也应擦拭干净后归位。

2.正确处理实验废弃物：实验产生的废液、固体废弃物等，要按照老师的要求分类倒入指定的回收容器内，不得随意倒入下水道或垃圾桶。特别是有毒有害的物质，必须严格按照规定处理。

3.认真填写实验报告：根据实验记录，认真、如实地填写实验报告，包括实验名称、目的、原理、步骤、现象、数据记录与分析、实验结论以及实验过程中遇到的问