第三单元课外古诗词诵读（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制九年级上册.docx

第三单元课外古诗词诵读（教学设计）

1．反复诵读诗歌，体会诗歌的意境，感受诗歌的韵律美。

2．理解诗歌大意，体会诗人情感，把握诗歌主旨。

教学重点：

1．反复诵读诗歌，体会诗歌的意境，感受诗歌的韵律美。

2．理解诗歌大意，体会诗人情感，把握诗歌主旨。

教学难点：

结合作者简介和写作背景理解诗歌内容，把握诗歌主旨，体会诗人情感。

诗歌是文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它光彩夺目，千百年来，为人传诵不衰。今天，我们就走进瑰丽奇美的诗歌中畅游一番，去感受它的魅力。

【走近作者】

杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人