2025国考南通市文艺管理岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考南通市文艺管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（3题，每题10分）

1.题目

南通市近年来推动文化产业高质量发展，涌现出一批具有地方特色的文艺团体和项目。请根据给定材料，概括当前南通市文艺管理工作中存在的突出问题，并分析其产生的原因。（要求：全面、准确，不超过300字）

答案

南通市文艺管理工作中存在以下突出问题：一是部分文艺团体创新能力不足，作品同质化现象严重；二是资金投入结构性失衡，中小型文艺项目融资困难；三是人才流失问题突出，高端文艺人才吸引力不足；四是管理机制不够灵活，行政干预过多。问题产生的原因包括：文化产业政策执行不到位、市场机制不完善、人才激励机制缺失、以及文艺管理人才队伍专业化程度不高等。

解析

本题考查考生的归纳概括能力。材料中需重点提炼文艺管理中的具体问题，如创新能力、资金、人才、机制等方面，并简要分析原因，避免主观臆断。

2.题目

给定材料显示，南通市部分基层文艺演出存在观众流失、市场反响平淡等问题。请概括造成这些问题的具体表现，并归纳其背后的主要矛盾。（要求：条理清晰，不超过350字）

答案

具体表现包括：一是演出内容与观众需求脱节，缺乏创新性；二是宣传推广方式单一，覆盖面窄；三是票价设置不合理，普通观众难以负担；四是演出场地设施不完善，体验感差。主要矛盾在于文艺供给与市场需求的不匹配，以及基层文艺管理能力不足。

解析

本题需结合材料中的案例，提炼观众流失的具体原因，并从供需矛盾角度归纳核心问题，避免泛泛而谈。

3.题目

南通市某区尝试通过“文艺+旅游”模式推动文化产业发展，但效果不理想。请根据材料，概括该模式实施过程中遇到的主要障碍。（要求：全面、简洁，不超过300字）

答案

主要障碍包括：一是文艺资源与旅游资源融合度低，缺乏特色IP开发；二是产业链条不完善，带动效应不足；三是宣传力度不够，市场认知度低；四是跨部门协调机制不健全，政策支持碎片化。

解析

本题需聚焦“文艺+旅游”模式的具体问题，从资源整合、产业协同、宣传推广等方面提炼障碍，避免脱离材料。

二、综合分析题（2题，每题15分）

1.题目

给定材料中提到，南通市文艺管理存在“重创作、轻管理”的现象。请结合材料，分析这一现象产生的影响，并提出改进建议。（要求：分析深入，建议可行，不超过400字）

答案

“重创作、轻管理”现象导致：一是文艺作品质量参差不齐，市场竞争力弱；二是资源配置效率低下，资金浪费严重；三是文艺团体缺乏可持续发展能力。改进建议包括：强化管理队伍建设，提升专业化水平；建立健全绩效评估体系，优化资金分配；推动文艺创作与市场对接，增强产业意识。

解析

本题需结合材料中的案例，分析现象的负面影响，并提出针对性建议，避免空泛化表述。

2.题目

南通市某文化单位尝试引入社会力量参与文艺管理，但遭遇“行政化”与“市场化”矛盾。请结合材料，分析这一矛盾的表现及解决路径。（要求：逻辑清晰，不超过400字）

答案

矛盾表现包括：一是社会力量参与度低，行政主导色彩浓；二是管理机制不灵活，难以适应市场变化；三是利益分配不均，引发合作纠纷。解决路径包括：完善合作协议，明确权责边界；建立第三方监督机制，保障公平竞争；加强培训交流，提升社会力量专业能力。

解析

本题需结合材料中的具体案例，分析矛盾点，并提出系统性解决方案，避免简单化处理。

三、提出对策题（1题，20分）

题目

南通市某区文艺团体因缺乏品牌效应，演出市场反响平平。请结合材料，提出提升该区文艺团体品牌影响力的具体措施。（要求：措施具体、可行，不超过500字）

答案

提升品牌影响力的措施包括：一是打造特色品牌IP，结合地方文化元素开发衍生产品；二是加强媒体宣传，利用短视频、直播等新媒体平台扩大影响力；三是举办品牌展演活动，增强观众互动体验；四是建立合作机制，与其他地区文艺团体联动推广；五是完善激励机制，奖励优秀作品和团队，激发创作活力。

解析

本题需结合材料中的具体问题，提出系统性、可操作的措施，避免仅停留在表面建议。

四、应用文写作题（1题，25分）

题目

假设你是南通市文化广电和旅游局工作人员，请就“如何推动基层文艺团体参与乡村振兴”撰写一份工作计划。（要求：格式规范，内容完整，不超过600字）

答案

关于推动基层文艺团体参与乡村振兴的工作计划

一、工作目标

通过文艺赋能乡村振兴，提升乡村文化软实力，丰富农民精神文化生活。

二、主要措施

1.组建文艺团队：鼓励各地成立农民文艺团体，开展常态化演出活动。

2.开发特色节目：结合乡土文化，创作反映乡村振兴主题的文艺作品。

3.加强培训指导：组织专业团队对文艺骨干进行培训，提升创作水平。

4.整合资源：推动文艺团体与旅游、教育等部门合作，拓展活动场景。

5.建立激