4.16保护消化和呼吸器官（教学课件）科学人教鄂教版三年级上册2025.pptx

16.保护消化和呼吸器官三年级上册第四单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道消化器官（口腔、胃、小肠等）和呼吸器官（鼻、气管、肺等）的功能及易受损因素；2.理解暴饮暴食、吸烟、缺乏运动等行为会危害消化和呼吸器官健康；3.明确保护消化和呼吸器官的关键是养成健康生活习惯。科学思维：1.通过“案例对比”（如健康饮食vs暴饮暴食的后果），发展“归纳—推理”能力，分析行为与器官健康的因果关系；2.结合“肺活量测量”“消化实验”等前测数据，论证“健康行为对器官功能的积极影响”；3.设计保护方案时，体现“针对性”与“可行性”。核心素养