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北师大版七年级数学期末复习资料合集

一、有理数及其运算

有理数是整个初中数学的基石，其运算更是贯穿始终，务必扎实掌握。

1.核心知识点回顾

*有理数的概念：包括整数（正整数、零、负整数）和分数（正分数、负分数）。理解正数、负数、零的意义，以及它们在实际情境中的应用（如温度、海拔、收支等）。

*数轴：三要素（原点、正方向、单位长度）。数轴是理解有理数大小比较、相反数、绝对值的直观工具。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。特别地，零的相反数是零。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离相等。

*绝对值：一个数在数轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值具有非负性，即|a|≥0。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。

*有理数的大小比较：正数大于零，零大于负数；两个正数，绝对值大的反而大；两个负数，绝对值大的反而小。也可利用数轴进行比较，数轴上右边的点表示的数总比左边的大。

*有理数的运算：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；零的任何正整数次幂都是零。

*混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。同级运算，从左到右进行。

2.重点、难点与易错点提示

*绝对值的化简：特别是含有字母的绝对值表达式，要能根据字母的取值范围（或题设条件）判断绝对值内式子的正负，再去绝对值符号。

*有理数的混合运算：注意运算顺序，以及符号的确定。尤其是负号参与运算时，容易出错。建议每一步运算都明确符号。

*运算律的灵活运用：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，能简化运算，提高准确率。要善于观察算式特点，合理运用。

*“0”和“1”的特殊性：任何数加（减）0仍得原数，任何数乘0得0，任何非零数乘1仍得原数，除以1仍得原数。

*科学记数法：虽然七年级上册提及，但若期末涉及，需回顾：把一个大于10的数表示成a×10?的形式（其中1≤a10，n是正整数）。注意a的取值范围和n的确定方法。

3.复习建议

*确保所有运算法则都能准确复述并理解其由来。

*多做不同类型的计算题，提高运算速度和准确率。可以从基础的一步运算开始，逐步过渡到复杂的混合运算。

*建立错题本，收集典型错误，分析错误原因，定期回顾。

二、整式及其加减

整式是代数式的基础，是后续学习方程、函数等内容的重要工具。

1.核心知识点回顾

*代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

*整式的概念：单项式和多项式统称为整式。

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

*合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

*去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

*整式的加减：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。