XX学校落实“双减”及 “五项管理”工作方案.pdfVIP

XX学校落实“双减”及“五项管理”工作方案

尊敬的家长朋友：

您好！

为认真贯落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关

于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以

下简称“双减”）工作要求。落实“立德树人”任务，积极响应教育部

关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称

“五项管理”）的号召。深入贯党的十九大和十九届五中全会精神，

切实提升学校育人水平，持续规范校外培训I包（括线上培训和线下培

训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作。

建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力

推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。为落实文件要求，我

校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现提

出相关建议，请您认真阅读，理解、支持并积极配合。让我们家校携手

为每个孩子的健康成长保驾护航。

01、作业管理

根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要

求。XX学校这样做:

1.健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组

作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。严禁给家

长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2.提高作业设计质量。我校作业管理的实施过程，做好六举措一一重

视作业生成、控制作业总量、创新作业形式、落实作业批改、强化

作业监控、定制个性化作业，统筹制定学生作息时间表。保证学生

在校自习阅读时间，阅读自习期间教师不集体讲课。发挥作业诊断、

巩固、学情分析等功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现

素质教育导向的础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，

坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

3.分类明确作业总量，控制书面作业总量，尽量确保学生在课后服

务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。学校确保小

学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完

成时间不超过60分钟。初中学生书面作业不超过90分钟。教师指导

学生在校内本完成书面作业。

4.合理科学布置作业，加强作业完成指导。教师认真批改作业，及时

做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求

学生自批自改作业。鼓励老师布置科学探究类作业、体育锻炼和艺术

欣赏类作业。

5.学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习交流的平台，提高

学生作业质量。

6.保证课后服务时间。引导学生自愿参加课后服务。学校充分利用资

源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需

求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需

要的学生，学校应提供延时托管服务；学校统筹安排教师实行“弹性

上下班制”。

7.提高课后服务质量。学校制定课后服务实施方案，增强课后服务的

吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有

困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，

开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活

动。不利用课后服务时间讲新课。

8.深化落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校

和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长

礼品礼金等行为的规定》等相关规定。依法依规严肃查处学校教师校

外有偿补课行为，发现一起查处一起，严禁学校教师到校外培训机构

兼职，进一步规范学校教师职业行为，