2026届高三一轮课件数学第34讲基本立体图形及几何体的表面积与体积.pptxVIP

第七章;链教材·夯基固本;1．(人A必二P106习题T8改)如图，若长方体ABCD－A′B′C′D′中被截去体积较小的一部分，其中EH∥A′D′∥FG，则剩下的几何体是 ()

A．棱台

B．四棱柱

C．五棱柱

D．简单组合体;2．(人A必二P119练习T1改)已知圆锥的表面积为12πcm2，其侧面展开图是一个半圆，则底面圆的半径为 ()

A．1cm B．2cm;3．如图，一个水平放置的△ABO的斜二测画法的直观图是等腰直角三角形A′B′O′．若B′A′＝B′O′＝1，则原三角形ABO的面积为______．;4．(人A必二P119练习T2)当一个球的半径为_____时，其体积和表面积的数值相等．;5．(人A必二P120习题T3改)如图，一个直三棱柱形容器中盛有水，且侧棱AA1＝16．若侧面AA1B1B水平放置时，液面恰好过AC，BC，A1C1，B1C1的中点，则当底面ABC水平放置时，液面高为______．;1．直观图的斜二测画法

(1)原图形中，x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为_________________，z′轴与x′轴、y′轴所在平面________．

(2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别平行于坐标轴．平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的________．

(3)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图面积与原图形面积的关系：;2．多面体的结构特征;名称;3．旋转体的结构特征;名称;4．重要结论：

(1)四棱柱、四面体的结构特征及关系;研题型·能力养成;目标;识别空间几何体的两种方法

(1)定义法：紧扣定义，由已知条件构建几何模型，在条件不变的情况下，变换模型中的线面关系或增加线、面等基本要素，根据定义进行判定．

(2)反例法：通过反例对结构特征进行辨析，要说明一个结论是错误的，只要举出一个反例即可．;变式1－1(多选)下面关于空间几何体的叙述正确的是 ()

A．底面是正多边形的棱锥是正棱锥

B．用平面截圆柱得到的截面只能是圆和矩形

C．长方体是直平行六面体

D．存在每个面都是直角三角形的四面体

;视角2直观图

已知水平放置的四边形OABC按斜二测画法得到如图所示的直观图，其中O′A′∥B′C′，∠O′A′B′＝90°，O′A′＝1，B′C′＝2，则原四边形OABC的面积为 ();;在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段．平行于x轴的线段平行性不变，长度不变；平行于y轴的线段平行性不变，长度减半．;变式1－2如图，一个水平放置的平面图形OABC的斜二测直观图是平行四边形O′A′B′C′，且O′C′＝2O′A′＝2，∠A′O′C′＝45°，则平面图形OABC的周长为();视角3展开图

(1)如图，在正三棱锥S－ABC中，∠BSC＝40°，BS＝2，一质点自点B出发，沿着三棱锥的侧面绕行一周回到点B的最短路线的长为 ();(2)某圆柱的高为2，底面周长为16，M，N分别是圆柱上、下底面圆周上的两点，其中OE⊥ON，如图所示，则在此圆柱侧面上，从M到N的路径中，最短路径的长为 ();立体图形的展开是指将空间图形沿某一条棱展开为平面图形，研究其面积或者距离的最小值，把几何体中的最短路线问题利用展开图转化为平面上两点间距离问题．

;变式1－3如图所示，圆台母线AB长为20cm，上、下底面半径分别为5cm和10cm，从母线AB的中点M拉一条绳子绕圆台侧面转到B点，则这条绳长的最小值为______cm．;;目标;;(2)如图，已知正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长是2，D，E分别是CC1，BC的中点，AE＝DE，则此正三棱柱的侧棱长为_______；表面积为______________．;;目标;;;变式3(2024·九省联考)若轴截面为正三角形的圆锥MM′的高与球O的直径相

等，则圆锥MM′的体积与球O的体积的比值是______，圆锥MM′的表面积与球O的表面积的比值是_____．;内容：幂势既同，则积不容异．

含义：夹在两个平行平面间的两个几何体，如果被平行于这两个平面的任意平面所截，两个截面的面积总相等，那么这两个几何体的体积一定相等．

应用：等底面积、等高的两个柱体或锥体的体积相等．

;有一个球形瓷碗，它可以看成半球的一部分，若瓷碗的碗口直径为8，高为2，利用祖暅原理可求得该球形瓷碗的体积为______．;;5;;1．(2025·苏州期中)在轴截面顶角为直角的圆锥内，作一内接圆柱，若圆柱的表面积等于圆锥的侧面积，则圆柱的底面半径与圆锥的底面半径的比值为 ();2．(多选)在正四棱台ABCD－A1B1C1D1中，A