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2025年国家开放大学《心理辅导方法与技巧》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理辅导中，建立信任关系的关键在于（）

A.辅导师的专业背景

B.辅导师的权威性

C.辅导师与学员之间的真诚沟通

D.辅导师的控制能力

答案：C

解析：心理辅导关系的建立依赖于双方的信任和真诚。辅导师的专业背景和权威性固然重要，但更重要的是通过真诚的沟通，让学员感受到被尊重和理解，从而建立起信任关系。控制能力在心理辅导中并不可取，反而可能破坏信任。

2.当学员表达强烈的情绪时，辅导师应该采取的态度是（）

A.马上打断学员，进行说教

B.表现出冷漠，让学员自己冷静

C.保持倾听，并适当表达共情

D.立即给出解决方案

答案：C

解析：面对学员强烈的情绪，辅导师首先要做的就是保持冷静，并给予学员足够的倾听空间。通过适当的方式表达共情，让学员感受到被理解和支持，有助于缓解其情绪。马上打断、表现冷漠或直接给出解决方案都可能适得其反，不利于辅导关系的建立。

3.在心理辅导中，无条件积极关注指的是（）

A.只关注学员的优点

B.对学员的任何行为都给予肯定

C.无论学员表现如何，都给予理解和接纳

D.对学员的缺点进行批评

答案：C

解析：无条件积极关注是心理辅导中的一个重要原则，意味着辅导师对学员的态度是接纳和无条件的，不因学员的行为或表现而改变。这种态度有助于学员建立自信心，并更愿意敞开心扉。只关注优点或对任何行为都给予肯定是过于绝对的，而批评则违背了这一原则。

4.心理辅导中的共情是指（）

A.辅导师对学员的同情

B.辅导师站在学员的角度思考问题

C.辅导师对学员问题的客观分析

D.辅导师对学员行为的评判

答案：B

解析：共情是心理辅导中的一项重要技能，要求辅导师能够设身处地地理解学员的感受和想法，从学员的角度思考问题。同情虽然也是一种关怀，但共情更强调理解和代入感。客观分析和行为评判则与共情的概念不符。

5.辅导师在辅导过程中保持中立，主要是指（）

A.对学员的问题不发表个人意见

B.对学员的所有观点都表示赞同

C.对学员的行为进行严格约束

D.对学员进行严格的逻辑分析

答案：A

解析：辅导师保持中立，意味着在辅导过程中不将自己的价值观、意见或偏好强加给学员，而是客观地呈现事实和可能性，让学员自己做出选择。这与对学员的所有观点表示赞同、进行严格约束或逻辑分析都不同。

6.当学员提出的问题超出了辅导师的辅导范围时，辅导师最合适的做法是（）

A.尝试自己解决学员的问题

B.告诉学员自己无法帮助他

C.建议学员寻求其他专业帮助

D.对学员的问题表示怀疑

答案：C

解析：心理辅导师需要了解自己的专业边界，当遇到超出自己能力范围的问题时，最负责任的做法是建议学员寻求其他更合适的专业帮助。尝试自己解决可能导致不当干预，直接拒绝或表示怀疑则可能伤害学员。

7.在团体辅导中，促进成员间互动的关键在于（）

A.辅导师的控制和引导

B.成员间的竞争

C.成员间的相似性

D.成员间的差异性

答案：A

解析：团体辅导的成功很大程度上依赖于成员间的互动，而辅导师在其中扮演着关键的引导和促进角色。通过适当的引导，可以鼓励成员分享、倾听和反馈，促进团体动力。成员间的竞争、相似性或差异性虽然也会影响互动，但不是促进互动的关键因素。

8.对于初学者来说，心理辅导中最应该注重的技能是（）

A.语言表达能力

B.非言语沟通技巧

C.问题解决能力

D.知识储备

答案：B

解析：非言语沟通技巧在心理辅导中非常重要，包括倾听的姿态、眼神交流、面部表情等，这些往往比语言更能传递理解和关怀。对于初学者来说，掌握良好的非言语沟通技巧有助于建立信任关系，是更基础和重要的技能。

9.心理辅导的目标之一是帮助学员（）

A.接受现实，放弃改变

B.完全依赖辅导师

C.增强自我理解和解决问题的能力

D.排除所有负面情绪

答案：C

解析：心理辅导的目标是帮助学员成长和进步，这包括增强自我理解、发展应对技巧和解决问题的能力。接受现实但不放弃改变、减少对辅导师的依赖、接纳和调节情绪都是健康的辅导目标。完全依赖或排除所有负面情绪则不符合心理辅导的理念。

10.辅导师在辅导前做好准备工作，主要目的是（）

A.展示自己的专业形象

B.准备好提问的题目

C.理解学员可能面临的问题

D.预先判断学员的性格

答案：C

解析：辅导前的准备工作是为了更好地服务学员，其中最重要的部分是理解学员可能面临的问题、背景和需求。这有助于辅导师在辅导过程中更有针对性地进行，而不是简单地进行提问或展示自我。预先判断学员性格可能带有偏见，不是准备工作