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第14卷第3期实验科学与技术Vo1．14No．3
2016年6月ExperimentScienceandTechnologyJun．2016
智能机器人与创新实践教学的一体化建设
潘小琴，徐海龙
(1．西南科技大学工程技术中心，四川绵阳621000；2．绵阳市人民防空办公室，四川绵阳621000)
摘要该文结合西南科技大学的理工科背景和创新实践课程实施效果，对如何培养大学生创新实践能力进行了深入思
考，提出智能机器人与创新实践课程相结合的一体化建设方案。该方案构建了“兴趣引入、基础训练、综合研究、创新设
计”4个阶段的开放式、立体化综合型实践教学平台，并以“能力风暴”机器人为载体，详细设计了多层次的实验项目，
采用弹性的考核与评价体系。实施结果表明，通过该平台的训练，学生在锻炼实践动手能力的同时，还能够有效地提高工
程能力和创新能力，达到了预期效果。
关键词创新实践；实践教学；考核方式；智能机器人
中图分类号G642．0文献标志码Adoi：10．3969／j．issn．1672—4550．2016．03．065
IntegrationConstructionofIntelligentRobotsandInnovationand
PracticeCourse
PANXiaoqin，XUHailong
(1．CenterofEngineeringandTechnology，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，Mianyang621000，China
2．ChineseCivilAirDefenseofMiaoyang，Mianyang621000，China)
AbstractBasedonthescienceandengineeringbackgroundandtheeffectofinnovationandpracticecourseimplementation，
howtodevelopstudents’innovationandpracticeabilityhasbeenresearched．Oneproposedtheintegrationofintelligentrobotsandinno—
vationandpracticecourse．Theprorgamtobuildthe“Interestisintroduced，basictraining，comprehensiveresearch，innovationde—
sign”openthree—dimensionalintegratedpracticeteachingplatforminfourstages．And“abilitystorm”robotasthecarrier．designa
multi—levelpilotprojectsdetailed，withflexibleassessmentandevaluationsystem．Theimplementationshowsthattheplatformby
trainingstudentstoeffectivelyimprovetheabilityofpracticalandengineeringandcreativity，itachievesthedesiredeffect．
Keywordsinnovationpractice；practiceteaching；assessmentmode；intelligentrobots
大学是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，
1创新实践教学体系改革分析
注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，
乃是我国高等教育发展的战略目标I2j。如何加强创新实践课程是面向全校各专业的集
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