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高中英语学科教学中学生自主学习与教师指导的互动研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学科教学中学生自主学习与教师指导的互动模式，分析其重要性及具体实施策略。通过阐述学生自主学习与教师指导的概念，本文提出了在实际教学过程中的具体应用方法，以期为提高高中英语教学质量提供有益借鉴。

关键词：高中英语；自主学习；教师指导；互动研究

一、概念阐述

（一）学生自主学习

1.学生自主学习是指学生在教师的引导下，充分发挥主观能动性，独立完成学习任务的过程。这种学习方式强调学生的主体地位，要求学生具备一定的自我管理、自我监控和自我评价能力。在高中英语教学中，学生自主学习有助于培养其独立思考、解决问题的能力，为终