语境顺应论视域下汉语师生冲突话语的语用剖析与启示.docx

语境顺应论视域下汉语师生冲突话语的语用剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育教学活动中，师生关系是至关重要的组成部分，而师生冲突话语作为师生关系中的一种特殊表现形式，正日益受到关注。随着教育改革的不断推进和教育理念的更新，学生的主体意识逐渐增强，他们对教师的教学方法、评价方式等方面有了更多自己的看法和诉求。与此同时，教师在教学过程中也面临着各种压力和挑战，需要在维持课堂秩序、传授知识与满足学生个性化需求之间找到平衡。在这种背景下，师生之间因观点分歧、利益冲突等原因产生的言语冲突时有发生。

师生冲突话语不仅会对师生关系造成直接的负面影响，导致师生之间的信任缺失、情感对立，还会对教育