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研究报告

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2026年学校中层干部述职报告范例(5)

一、个人基本情况

1.1.个人基本信息

(1)本人，男，汉族，1980年1月出生，中共党员，硕士研究生学历，中学高级教师。自2003年7月毕业于XX师范大学以来，一直从事教育教学工作，先后在XX中学、XX高级中学担任教师、教研组长、教务处副主任等职务。在教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著的教学成果。例如，在2018年全市高中数学优质课比赛中，我执教的《函数与导数》一课荣获一等奖，并被评为“优秀教师”。

(2)在担任教研组长期间，我带领教研组积极开展教学研究活动，努力提高教师的教学水平和科研能力。通过组织教师参加各类培训和学术交流活动，教研组成员在省级以上刊物发表论文10余篇，参与省级课题研究2项。同时，我还注重发挥教研组在课程建设中的作用，成功申报了市级课程改革项目1项，为学校课程改革提供了有力支持。

(3)在担任教务处副主任期间，我主要负责学校的教学管理、考试评价、招生就业等工作。在招生工作中，我积极宣传学校特色，拓宽招生渠道，使我校在全市招生人数逐年上升。在考试评价方面，我严格执行国家教育考试政策，规范考试流程，确保考试公平公正。此外，我还关注学生的就业情况，积极与企事业单位合作，为学生提供就业指导和实习机会，近年来毕业生就业率保持在95%以上。

2.2.教育背景

(1)我于2002年9月考入XX师范大学数学与应用数学专业，在校期间，系统学习了高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学分析等基础课程，并深入研究了数学教育、教育心理学等相关领域。通过四年的学习，我打下了扎实的数学理论基础和教育教学知识。

(2)在大学期间，我积极参与各类学术活动，曾担任数学建模竞赛队长，带领团队在省级数学建模竞赛中荣获二等奖。此外，我还参与了导师的科研项目，发表了多篇学术论文。这些经历不仅提升了我的学术素养，也锻炼了我的团队协作和科研能力。

(3)2006年7月，我顺利毕业并获得学士学位。为了进一步提高自己的教育水平和学术研究能力，我于2009年9月考入XX大学数学系，攻读硕士学位。在研究生阶段，我专注于数学教育领域的研究，参与了多项省级课题，并在核心期刊上发表了多篇学术论文。2012年6月，我成功获得硕士学位，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

3.3.工作经历

(1)2003年7月，我毕业后被分配至XX中学担任数学教师，开始了我的教育教学生涯。在XX中学工作的十年间，我始终以学生为中心，注重课堂教学质量，积极探索创新教学方法。在此期间，我先后教授了高中数学课程，并积极参与课程改革，成功推动学校数学教学从传统教学模式向以学生为主体的新型教学模式转变。我所教授的班级数学成绩在全市同类学校中名列前茅，多次获得“优秀班主任”称号。

(2)2013年，我担任XX中学教研组长，负责组织教研活动、开展教学研究。在此期间，我带领教研组积极研究新课程理念，探索高效课堂模式，推动了学校数学教学的创新发展。我主导的“基于问题解决的数学教学策略研究”项目，在全市范围内推广，取得了显著成效。同时，我还积极参与教师培训，提升教师队伍的整体素质。

(3)2017年，我调任XX高级中学教务处副主任，负责学校的教学管理、考试评价、招生就业等工作。在教务处工作期间，我严格执行国家教育考试政策，规范考试流程，确保了考试的公平公正。同时，我注重加强与高校、企业的合作，拓宽了学校的招生渠道，提高了毕业生的就业率。在教务处任职期间，我所负责的工作多次获得上级教育主管部门的表彰，为学校的整体发展做出了积极贡献。

二、履行岗位职责情况

1.1.依法治校、民主管理

(1)作为学校中层干部，我始终坚持以依法治校为原则，推动学校各项工作的规范化、制度化。我积极参与制定学校各项规章制度，确保其符合国家法律法规和教育教学规律。在日常工作中，我严格按照规章制度办事，坚决维护学校的合法权益。例如，在处理学生违纪问题时，我始终坚持公平公正的原则，既严格管理，又关心学生成长，有效维护了学校的教育教学秩序。

(2)我高度重视民主管理，积极推动学校内部管理的民主化进程。我定期组织召开教职工代表大会，广泛听取教师对学校工作的意见和建议。在重大决策中，我注重发挥集体智慧，充分尊重教职工的知情权、参与权和监督权。例如，在制定学校发展规划时，我组织了多轮讨论和征求意见，确保规划的科学性和可行性。此外，我还建立了校务公开制度，定期公布学校财务状况、招生就业等信息，接受教职工和社会的监督。

(3)在推动依法治校和民主管理的过程中，我注重加强自身建设，提高自身法律素养和民主意识。我积极参加各类法律知识培训，不断提升自己的法律水平。同时，我主动学习民主管理