原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025最新初中政治七年级主观题专项训练
一、青春时光
（一）辨析题（10分）
小明认为：“青春就是意味着肆意放纵，想做什么就做什么，不用在意别人的看法。”请你运用所学知识对这一观点进行辨析。
参考答案：
小明的观点是错误的。（1分）
①青春并不意味着肆意放纵。青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3分）
②我们的行为会对他人和社会产生影响，需要在意别人的看法。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（3分）
③青春的我们追求自由，但自由是相对的，是在法律和道德允许的范围内的自由。我们要在规则和道德的约束下，积极展现青春的活力与创造力，让自己的青春更有价值和意义。（3分）
（二）材料分析题（15分）
材料一：在学校的科技节上，小丽和小组成员们一起设计了一款智能环保垃圾桶，获得了二等奖。小丽在分享经验时说：“这个创意是我们一起讨论出来的，每个人都发挥了自己的优势，有人擅长绘画设计外观，有人精通编程，有人负责收集资料。在这个过程中，我们也遇到了很多困难，比如编程出现错误，但是我们没有放弃，通过查阅资料、请教老师，最终解决了问题。”
材料二：进入青春期后，小刚发现自己脸上长了很多痘痘，他觉得自己很丑，不愿意和同学们一起玩，总是独来独往。他还经常因为一点小事就和父母发脾气，觉得父母不理解他。
（1）材料一中小丽的团队取得成功给我们什么启示？（7分）
（2）针对材料二中小刚的表现，你认为他应该如何正确对待青春期的生理变化和心理矛盾？（8分）
参考答案：
（1）
①合作有助于事业的成功。小丽的团队通过合作，发挥各自优势，共同完成了智能环保垃圾桶的设计，这表明合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，我们应学会与他人合作。（3分）
②面对困难和挫折，要培养坚强的意志和战胜困难的勇气。小丽团队在编程出现错误时，没有放弃，通过查阅资料、请教老师解决问题，启示我们在青春的探索中，会遇到各种困难和挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，积极应对挫折。（2分）
③青春需要我们去经历、去体验，在实践中学习、成长。小丽和团队成员通过参与科技节活动，发挥创意，解决问题，实现了自我价值，这告诉我们要积极参与实践活动，在实践中激发自己的潜能，不断成长。（2分）
（2）
①对于青春期的生理变化，要正确认识和接纳。小刚脸上长痘痘是青春期正常的生理现象，他应该认识到这是身体发育过程中的正常表现，以积极的心态接纳自己的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。（3分）
②对于青春期的心理矛盾，要正确处理。小刚因为脸上长痘痘而觉得自己丑，不愿意和同学玩，还经常和父母发脾气，这是青春期心理矛盾的表现。他可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（5分）
二、做情绪情感的主人
（一）材料分析题（15分）
材料一：小张在一次重要的考试中失利了，他心情低落，觉得自己很笨，什么事情都做不好。接下来的几天，他对学习失去了兴趣，上课也不认真听讲，作业也敷衍了事。
材料二：小李在工作中遇到了挫折，被领导批评了。他一开始也很沮丧，但他很快调整了自己的心态，他分析了自己被批评的原因，认为是自己工作还不够细心。于是他制定了详细的工作计划，更加努力地工作，后来得到了领导的表扬。
（1）材料一和材料二中，小张和小李面对挫折时分别表现出了怎样的情绪？这些情绪对他们产生了什么影响？（7分）
（2）小李是如何调节情绪并战胜挫折的？这对我们有什么启示？（8分）
参考答案：
（1）
①小张面对考试失利，表现出了消极情绪，如心情低落、觉得自己笨、对学习失去兴趣等。这些消极情绪使他无法专注于学习，导致学习状态变差，影响了学习成绩和个人成长。（3分）
②小李面对被领导批评，一开始有沮丧情绪，但很快调整为积极情绪。他通过积极调整心态，分析原因，制定计划，最终战胜了挫折，得到了领导的表扬，提升了自己的工作能力和自信心。（4分）
（2）
①小李调节情绪并战胜挫折的方法：他通过自我反思，分析自己被批评的原因，正确认识挫折；然后制定详细的工作计划，以积极的心态投入工作，通过实际行动来解决问题。（3分）
②启示：当我们遇到挫折和消极情绪时，要及时调整自己的心态，正确认识挫折，认识到挫折
文档评论（0）