高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课三国至隋唐的文化课件部编.pptVIP

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与

隋唐统一多民族封建国家的发展;第8课三国至隋唐的文化

[学习目标]1.识记儒学发展过程,了解道教、佛教的发展与儒学的冲突,理解其历史价值和社会影响。2.识记魏晋到隋唐的代表性文化、科技成就,感知传统文化的魅力,深化家国情怀和民族认同观念。3.了解魏晋到隋唐的中外文化交流,理解开放、包容是隋唐盛世形成的重要原因,也是民族复兴、大国崛起的重要元素。;一、儒学、道教与佛教的发展

1.概况;

(1)背景:佛教盛行,广修寺庙,耗费钱财,很多劳动力不事生产,严重影响到政府财政收入。

(2)代表:南朝无神论思想家范缜提出人的、是统一的,对佛教进行抨击。

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(1)北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛,佛教文化遭受损失,但未从根本上遏制佛教的发展。

(2)儒学的正统地位受到挑战,唐中期率先提出复兴儒学,用儒家天命论和封建纲常来反对佛教的观点,巩固儒学主流思想的统治地位。;

二、文学艺术

(1)魏晋南北朝:以曹操父子为代表的、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌。

(2)唐朝:诗歌创作的黄金时代。李白被誉为“”,杜甫被誉为“”。;【思考1】“诗仙”李白曾作过一首诗,

其中的一句就在右面的九宫格中。请你从

九宫格里识别出这一句诗,并把李白作的

这首诗完整地写出来。;

(1)东汉末年,书法成为一种艺术。

(2)魏晋南北朝时期:隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备。

(3)东晋:出现大书法家王羲之,被誉为“”。

(4)隋唐:的颜体气势雄浑和的柳体骨力遒劲。;

(1)东晋:出现专职画家,代表是顾恺之,他的代表作有《》和《》。

(2)隋唐:宗教画生活气息浓厚,人物画注重表现人的形态,山水、花鸟也成为绘画主题,代表画家是,他被誉为“画圣”。

魏晋至隋唐,因佛教广泛传播而修造的石窟,比较著名的有山西大同、河南洛阳、甘肃敦煌。;三、科技

(1)数学:南朝祖冲之算出圆周率是在3.1415926~3.1415927之间。

(2)农学:北朝贾思勰的《》,是中国现存最早的一部完整的农书。

(3)地理:西晋杰出地图学家绘制出《禹贡地域图》,并提出绘制地图的方法。;

(1)建筑:中国古代建筑的成熟期。李春设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。

(2)印刷:唐朝已有印刷的佛经、日历和书籍。

(3)火药:唐中期的书籍中记载了火药的配方。唐末火药开始用于战争,是最早的火药武器。

(4)天文:天文学家,测算出地球子午线的长度。

(5)医学:医学家孙思邈完成医学名著《》,全面总结了历代和当时的医药学成果,且有许多创新。唐高宗时编修的《》，是世界上最早由国家颁行的药典。;【思考2】东汉医学家张仲景研究医学,旨在“上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄,中以保身长全,以养其生”。唐代孙思邈也在所著《备急千金要方》中指出:“君亲有疾不能疗之者,非忠孝也。”以上材料体现出古代的医学研究受什么思想影响比较深?;四、中外文化交流

(1)东晋:从长安出发,经西域至天竺,收集了大批梵文经典。

(2)唐朝:玄奘前往天竺取经,成为公认的佛学大师;唐朝高僧六次东渡,历尽艰险最终到达日本,传授佛法;日本高僧空海来长安求法。

(1)唐都城成为当时的国际大都会。

(2)日本、新罗向唐朝派遣使节和留学生。

(3)唐朝后期,不少西亚商人在、等港口城市定居。;探究一唐朝的文化成就

材料一国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

——杜甫《春望》;材料二;【教你读史】材料二中两幅图片均为书法大家的真迹,是我们研究古代书法艺术的重要史料,可以研析不同字体的特点。;论从史出;

2.特点

(1)全面繁荣:在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺术方面全面繁荣。

(2)兼收并蓄:国内各族