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云南事业d类考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

2.学校工作的中心环节是（）

A.教学B.德育C.管理D.科研

答案：A

3.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和（）作用。

A.评价B.选拔C.决定D.主导

答案：A

4.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

6.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特

答案：A

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

答案：C

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

答案：ABCD

2.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

3.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

4.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

5.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.选择功能

答案：ABCD

6.以下属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

答案：ABCD

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

答案：ABCD

8.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主

B.有教师的指导

C.具有一定程度的被动性

D.具有一定的自主性

答案：ABC

9.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.职业道德素养

D.职业心理素养

答案：ABCD

10.教育对文化发展的促进作用表现为（）

A.保存和传递文化

B.传播和交流文化

C.选择和提升文化

D.创造和更新文化

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.教学是实现教育目的的基本途径。（）

答案：√

3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：×

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

答案：×

5.班级授课制的最大缺点在于不利于因材施教。（）

答案：√

6.教育目的就是培养目标。（）

答案：×

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

8.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：×

9.教育具有相对独立性。（）

答案：√

10.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代学生观的主要内容。

答案：现代学生观认为学生是发展的人，具有巨大发展潜能；是独特的人，有自身独特性；是具有独立意义的人，是学习的主体，不以教师意志为转移。

2.简述一堂好课的标准。

答案：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。

3.简述如何培养学生的创造力。

答案：创设有利于创造力发挥