学案第6课动荡的春秋时期学生版.docVIP

太原六十一中“五环节自主学习”学案

七年级历史学科学案

编制人：王健峰审核：李梅梅编号：6

课题

动荡的春秋时期

学习

目标

【学习目标】知道春秋战国时期诸侯国间的战争，了解这一时期的社会变化。

【学习重点】掌握春秋时期经济发展的表现和诸侯争霸对社会发展的影响。

环节一：自主预习

东周

建立时期

建立者

都城

分期

春秋时期

经济形势

农业：

手工业：

商业：

政治形势

中央

表现

直接影响

地方

表现

环节二：精讲点拨

材料一:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。”——《史记?周本纪》

材料二:春秋无义战。——《孟子·尽心下》

材料一中描述了春秋时期政治发展的什么情况？

结合课本知识回答材料2中春秋争霸战争的原因是什么？

孟子为什么会认为春秋无义战？

环节三：合作探究

观察地图，春秋时期较强大的诸侯国有哪些？它们来源于哪一制度？

对比春秋时期两幅地图，对这一时期的诸侯争霸战争，你如何看待？

环节四：巩固训练

春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()

A.诸侯争霸B.百家争鸣C.商鞅变法D.铁器与牛耕

春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的影响，这些影响包括（）

①进了土地的私有化②提高了农作物的产量

③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的是()

A.普天之下,莫非王土 B.国力强盛,社会安定C.王室中兴,王权加强 D.王室衰微,诸侯争霸

对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）

①战争给社会造成了巨大灾难②战后出现了一些较大的诸侯国

③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

环节五：测试评价

春秋时期,标志着社会生产力显著提高的是()

A．铁农具和牛耕的使用B.农业技术的进步C.水利工程的兴修D.农业产量的提高

中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是（）

A．20万年前B．距今10000年左右C．春秋战国时期D．北朝时期

如图(青铜牛尊)中,牛的鼻子套一圆环,说明牛已被用来干活,由此可推断它的制作应不早于()

A.夏朝 B.商朝C.西周 D.春秋时期

他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是()A.齐桓公 B.秦穆公C.楚庄王 D.晋文公

“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于

A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期

春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落()

A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制

关于春秋争霸战争,下列说法错误的是()

A.争霸的背景是周王室衰微B.争霸的目的是维护周天子的权威

C.争霸的实质是获取周天子过去的政治经济特权

D.争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家

我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（）

A．铁农具的应用 B．牛耕的推广C．水利工程的修建 D．金属货币的流通

据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）

A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国国君很傲慢

C．诸侯之间来往十分密切D．周王室地位衰落