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类别、语义距离与预期对记忆影响的调节机制
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2概念界定与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1记忆的心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.2类别特征的认知表征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.3语义相似性的量化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.4预期在记忆中的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
理论框架与假设构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1类别归属与信息编码．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2语义关联性与记忆提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1语义距离的维度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.2记忆痕迹的强度模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3预期引导与认知资源分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1预期形成的信息加工阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.2注意力定向的认知神经机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
实验设计与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1被试群体与材料选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1样本招募与筛选标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2实验材料的类型与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2实验流程与任务设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1学习阶段的刺激呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2复习阶段的干扰控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.3再认阶段的判断标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3语义距离的操纵方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1类属层次距离的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2特征相似度距离的计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.4预期的实验性增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.4.1提示线索的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.4.2前因信息的铺垫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
实验结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1记忆表现的整体评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2类别特征对记忆的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.1不同类别别的记忆差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2.2类别典型性与记忆痕迹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.3语义距离的调节效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.3.1语义距离与再认阈限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.3.2距离对记忆干扰的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.4预期的中介作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.4.1预期增强
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