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幼儿教师公共基础知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B。幼儿期是儿童游戏的黄金时期，游戏是幼儿期儿童的主导活动，它能促进幼儿身体、认知、社会性等多方面的发展。

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人生气，看见同伴帮助别人赞同，体现了道德感。

3.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。幼儿边听音乐边做动作，就是将注意同时分配到了听音乐和做动作这两个活动上。

4.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，他们主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，所以直接经验是幼儿学习的基础。

5.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

6.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B。当异物落入气管时，会导致幼儿突然剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。急性肠胃炎主要表现为呕吐、腹泻等；急性喉炎有声音嘶哑、犬吠样咳嗽等症状；支气管哮喘多有喘息、气急等表现。

7.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

答案：A。适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿体育活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，防止幼儿过度疲劳。

8.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

答案：A。福禄贝尔创设幼儿园后，幼儿教师逐渐从教师系列中分化出来，成为一种专门的职业。

9.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.精神分析理论

D.成熟主义理论

答案：B。建构主义理论强调幼儿是在与环境的相互作用中主动建构知识的，幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者。

10.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A.阶段性

B.个别化

C.直观性

D.整体性

答案：B。幼儿的语言学习具有个别化特点，每个幼儿的语言发展速度、水平和方式都存在差异。教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，能满足幼儿个别化的语言学习需求。

11.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，幼儿的形象记忆主要依靠表象。表象是当感知过的事物不在面前时，在头脑中再现出来的形象。

12.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

答案：C。愿望性想象是指在想象中表露出个人的愿望。莉莉说长大后想和妈妈一样做老师，体现了她的愿望，属于愿望性想象。

13.幼儿社会发展是通过（）实现的。

A.学校教育

B.自身的社会化过程

C.家长的教导

D.社会的帮助

答案：B。幼儿社会发展是通过自身的社会化过程实现的。在这个过程中，幼儿与周围环境相互作用，逐渐学习社会规范、掌握社会技能、形成社会角色意识等。

14.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）

A.观察了解幼儿，制定教育工作计划

B.指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容

D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务

答案：B。指导调配幼儿膳食、检查食品卫生是幼儿园营养师等后勤人员的工作职责，不属于