记：以疑为线索实地考察与探究.pdfVIP

脉络梳理

❖本文以“疑”字为线索，借游释疑，将记游与说

理自然结合。

1.先列出和关于得名由来的，

表示疑义。

2.文章主体，具体记叙了自己月夜乘小舟实地考察

的经过，并由此揭示了事情的。

3.抒发感叹，推出全文，进而批评之简

和之陋。

❖记游线索探索过程认识过程议论线索

❖游山郦元：水石相博，声如洪钟起人常疑之

因扣而聆之，自以为得之余尤疑之设疑

❖游山始访寺僧：择石扣之笑而不信

经过夜探绝壁始游：见闻心动欲还

❖再察：闻－察－识不余欺也释疑

❖游后叹：郦元之简：言之不详事不目见耳闻，而

生感笑：之陋：斧斤考击臆断其有无，可乎？

评疑

景情

夜探绝壁

❖始游见：大石侧立千尺，如猛兽奇鬼森然欲搏人

闻：栖鹘：磔磔，鹳鹤：若老人咳且笑心动欲还

❖再察闻：噌吰如钟鼓不绝

察：石穴罅，微波入焉，涵淡彭湃舟恐

闻：窾坎镗鞳，与向之噌吰者相应，如乐作焉

察：大石当中流，空中而多窍，与相吞吐

笑：古之人

不余欺也

观点提出

《记》未以人物的游踪为主要线

索，而以实地考察为，先提出问题，

再记叙描写考察经过，最后引出结论，

道出见解。全文重点并不在介绍奇山秀水

，而是记叙描写实地考察时的“目见耳闻

”来探究山名由来过程中所悟出的道理：

对任何事物作判断，都必须根据目见耳闻

，必须深入实际亲自，决不可道听途

说，人云亦云，臆断。

行文思路与线索

❖从游记的角度看，本文线索是：

游山经过——游后生感

❖从议论的角度看，本文线索是：

设疑——释疑——评疑

❖从作者认识过程来看，作者认识的线索是：

人常疑之，余尤疑之——笑而不信——心动

欲还——不余欺也——事不目见耳闻，而臆

断其有无可乎？

1、课文是怎样处理议论、记叙、描

写之间的关系？

❖明确：三者巧妙交叉，有机结合。第一段摆

出两种是叙述；作者对此提出疑问是议

论；第二段主要是记叙和描写，对苏迈的一

番话有议论的成分；第三段议论。形象的记