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学校结核病防治工作指南(范文)

学校结核病防治工作指南

一、引言

学校是人群高度密集的场所，学生相互接触频繁。一旦发生结核病疫情，极易造成传播和流行，不仅会影响学生的身体健康和学业，还可能对学校的正常教学秩序产生严重干扰。因此，做好学校结核病防治工作至关重要。本指南旨在为学校开展结核病防治工作提供全面、系统的指导，以有效预防和控制结核病在学校的传播。

二、学校结核病防治工作目标

1.提高学校师生对结核病的认知水平，增强自我防范意识。

2.及时发现、报告和治疗校内结核病患者，防止疫情扩散。

3.建立健全学校结核病防治工作长效机制，保障师生的身体健康和生命安全。

4.确保学校教学秩序的正常进行，营造健康、安全的校园环境。

三、学校结核病防治工作组织管理

1.成立防治工作领导小组

学校应成立以校长为组长，分管副校长为副组长，校医、班主任及相关部门负责人为成员的结核病防治工作领导小组。明确各成员的职责分工，确保防治工作的顺利开展。领导小组负责制定学校结核病防治工作计划和应急预案，定期召开会议，研究解决防治工作中存在的问题。

2.加强与相关部门的协作

学校要积极与当地卫生健康部门、疾病预防控制机构（以下简称疾控机构）和医疗机构建立密切的协作机制。定期沟通信息，共同开展结核病防治工作。卫生健康部门和疾控机构应加强对学校结核病防治工作的技术指导和培训，医疗机构要做好结核病的诊断、治疗和报告工作。

3.明确校医职责

校医是学校结核病防治工作的具体实施者，应具备一定的结核病防治知识和技能。负责学校师生的健康监测、健康教育、疫情报告等工作。定期对学校的环境卫生进行检查和指导，督促落实各项防控措施。

四、学校结核病防治健康教育

1.制定健康教育计划

学校要制定详细的结核病防治健康教育计划，将结核病防治知识纳入学校健康教育课程。根据不同年级学生的特点，选择合适的教学内容和教学方法，确保健康教育的效果。

2.开展多种形式的宣传活动

课堂教学：每学期至少安排2课时的结核病防治知识讲座，向学生传授结核病的病因、症状、传播途径、预防方法等基本知识。

宣传栏：在学校宣传栏张贴结核病防治宣传海报，定期更新宣传内容，宣传时间不少于1个月。

主题班会：每学年至少组织1次以结核病防治为主题的班会，引导学生积极参与讨论，提高自我防范意识。

校园广播：利用校园广播系统，定期播放结核病防治知识，营造良好的宣传氛围。

发放宣传资料：向师生发放结核病防治宣传手册、折页等资料，确保师生人手一份。

3.提高师生认知水平

通过开展健康教育活动，使师生了解结核病的危害和防治方法，增强自我保护意识。引导师生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、多通风、不随地吐痰等。鼓励师生积极参与结核病防治工作，主动配合学校和相关部门开展的各项防控措施。

五、学校结核病筛查工作

1.新生入学筛查

筛查对象：所有新入学的学生，包括小学一年级、初中一年级、高中一年级、大学新生等。

筛查方法：采用结核菌素皮肤试验（PPD试验）或γ-干扰素释放试验（IGRA）进行筛查。对于PPD试验强阳性或IGRA阳性的学生，进一步进行胸部X线检查。

筛查流程：学校应在新生入学时，组织学生进行结核病筛查。校医负责收集学生的筛查结果，并及时反馈给疾控机构。疾控机构对筛查结果异常的学生进行进一步的诊断和处理。

2.教职工入职筛查

筛查对象：所有新入职的教职工。

筛查方法：进行胸部X线检查和症状询问。对于有咳嗽、咳痰等可疑症状的教职工，进一步进行痰涂片和胸部CT检查。

筛查流程：学校在教职工入职前，组织其进行结核病筛查。校医负责收集筛查结果，并及时反馈给学校和疾控机构。对于筛查结果异常的教职工，应暂停其工作，待明确诊断和治疗后，根据医生的建议决定是否恢复工作。

3.定期健康体检

筛查对象：在校学生和教职工。

筛查方法：每年组织1次胸部X线检查和症状询问。对于有可疑症状的师生，进一步进行痰涂片和胸部CT检查。

筛查流程：学校应制定详细的定期健康体检计划，组织师生进行体检。校医负责收集体检结果，并及时反馈给疾控机构。疾控机构对体检结果异常的师生进行进一步的诊断和处理。

六、学校结核病患者管理

1.病例发现与报告

主动发现：校医要加强对师生的健康监测，定期巡查教室、宿舍等场所，及时发现有咳嗽、咳痰等可疑症状的师生。鼓励师生自我报告可疑症状，一旦发现可疑症状，应及时到医疗机构进行检查。

被动发现：医疗机构在接诊学校师生时，如发现疑似结核病患者，应及时报告当地疾控机构。疾控机构接到报告后，应及时通知学校，并指导学校开展相关防控工作。

报告流程：学校发现疑似结核病患者后，应在24小时内报告当地疾控机构。报告内容包括患者的基本信息、症状、就诊情况等。

2.患者隔离治疗

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